高中思想政治课愉快教学法运用现状调查与对策思考.pdfVIP

万方数据 删????溅?，??豱?嘲???琹??﹔????瓵??，?謙?????骵???础血??嘣?????‰???????猤?鏾??鎐???????癿????’?????癿????筸??，????脏???勰??緈?????譯?％?也】优?????啦??诵???鰕??姿鹐??撕?，????曲???????骯???曲???????撕??印??撕??曲???????????．????孤????撕??伍???????鷐??髓???．?????????曲?????????缸?????痠“??鴐???????．??????????也?????也?；???璯????????叩??：?????，????????????甇???：??????．?????。??：?????詏????’???????．?????瑃??????‘?????痵?也?，???????琣??????’????仟????瑂????’????，?也?．???廿?????·???；????；???瑂? 万方数据 目录要??????????????????．?．．????????????????????????．．??录???????????????????．??言??????????????????????淇旖萄Хǜ攀觥????????????????????愉快教学法的起源?????????????．．．?．???愉快教学法的涵义???????????????．???．?淇煊胗淇旖萄Хā?????????????????．?咧兴枷胝?斡淇旖萄Хā???????????????愉快教学法的特点???????????????．???．?厥有睦硖逖椤???????????????????．?问搅榛疃嘌????????????????????．?康魇ι?ザ????????????????????愉快与教学的关系?????????·??????．??壳案咧兴枷胝?慰问凳┯淇旖萄Хǖ南肿吹鞑榧霸?蚍治觥????????问卷调查的设?与实施?????????????????目前高中思想政治课实施愉快教学法的现状调查及存在的主要问题?．???．?萄?问饺砸源?辰萄?V鳌???????????????．?ι??淇翁没ザ?飨圆蛔恪???????????????．?翁媒萄?兰酃?智康鞣质????????????????目前高中思想政治课实施愉快教学法存在问题的原因分析???．．???．??呈ι?巧ǖ亩ㄎ黄ú罡?畹俟獭?????????????．?萄Х椒ā⑹侄巍⒐?套1洳坏轿弧?????????????．?萄?谌萦胙???钍导氏嗖钌踉丁???????????????．?咧兴枷胝?慰窝Э频匚皇贾詹桓摺?????????????．?⒅爻杉ǘ?雎远匝??淖酆掀兰邸????????弧????岣哂淇旖萄Хㄔ诟咧兴枷胝?慰谓萄?Ч?亩圆咚伎肌?????????激发学生兴趣，是实施愉快教学法的起点?????．??????．?プ⊙??睦硖氐恪???????????????????．??佳??斡虢萄А???????????????摘引 万方数据 ．?傅佳???胺椒ā?????????????????．?岣豢翁媒萄?问健?????????????????挖掘学科特点，是实施愉快教学法的源泉????????．．???．?浞址⒒友Э器攘Α?????????????????．?朴米试瓷?山萄А?????????????????。?捎闷渌?Э拼?!?????????????????．?O笛???钍导省???????????????????提升教师素质，是实施愉快教学法的助推器???????．．???．?欢细?陆萄Ч勰睢???????????????????．?浞种厥咏萄?楦小?????????????????．?⒅赝晟菩睦硭刂省?????????????????．??ǖ髡?ι?叵怠???????????????语?．．，?????????????????．．?参考文献???????????????????．．?附件一高中思想政治愉快教学法现状学生调查问卷????????附件二高中思想政治愉快教学法现状教师访谈提纲????????谢???????????????????．．?结致? 万方数据 引言“苦读”，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。各种各样的成功人士也都在向学生们传授着，吃得苦中苦，方为人上人的道理。不只学生在“苦读”中煎熬着，教师也并不轻松，他们背负了更多的繁杂任务。但在教育中，这种“苦读”能否真正奏效还是值得我们深思。我们能否找到一种更好的方法，可以使师生从“苦读”中解放出来，使学生更加乐于学习，教师更加乐于教书。近年来的教更好地发展