《形势与政策》课实教学方案(级).docVIP

PAGE  重庆师范大学《形势与政策》 实践教学方案（2013级） 一、指导思想 《形势与政策》课是一门理论与实践结合较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对社会现状问题的认识，提升对马克思主义特别是马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线方针政策的理解，正确把握当代中国社会发展的主流和方向，帮助大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，促进大学生的全面发展和团队协作精神的塑造。 二、实践教学的原则与形式 1.实践教学的原则。《形势与政策》的实践教学要落实学校实践育人的总体要求，使学生在调研实践中接受教育，增长才干。 2.实践教学的形式。任课教师利用实践调研、网络教学、网上讨论等灵活多样的方式??织实践教学；组织学生以小组的形式，到学校及周边、社区、街道、农村等进行专题调研，使《形势与政策》实践教学生动、活泼、有实效。 三、实践教学的具体操作 1．指导教师的职责。各《形势与政策》课任课班级教师为形势与政策实践教学的指导老师，负责实践教学组织及指导工作。具体做好设立调研小组；帮助学生遴选调研题目；指导学生实地调研、撰写调研报告、修改调研报告；对调研报告进行评价；指导学生制作调研报告PPT进行展示与交流；推荐优秀调研报告等各项工作。 2．设立调研小组。按教学班