5专题2光合作用和呼吸作用分析.ppt

专题二 细胞代谢第2讲 光合作用和呼吸作用;(1)解答此类问题的常规思路。;②具体表达： a.真正光合速率=______________+_______________ b.光合作用实际产氧量=_______________+_______________ c.光合作用实际CO2的固定量=_____________+______________;【思维拓展】 光合作用速率的测定方法有哪些？ 提示：主要测定方法涉及半叶法、小圆片沉浮法、气压变化简易测定法、CO2传感器法、比重锤法、黑白瓶法等。 ;表观(净)光合速率的测定方法(如图)：;【热点考向1】细胞呼吸 角度一：细胞呼吸的过程 ; 酒精量＝CO2 量→进行_____呼吸 ③产生 酒精 酒精量CO2量→既进行_____呼吸，又进行 _____呼吸 产生乳酸不产生CO2→只进行无氧呼吸 ④产生 乳酸 产生乳酸和CO2→既进行_____呼吸，又进行_____ 呼吸 ; 呼吸方式判别 (1)根据原料判断： 消耗O2→_____呼吸 (2)根据产物判断： ①有H2O生成→_____呼吸 无CO2产生→只进行_____呼吸(产物为_____) 是否产 CO2产生量＝O2消耗量→只进行 生CO2 有CO2 _____呼吸 生成 CO2产生量＞O2消耗量→既进行 _____呼吸，又进行_____呼吸;【归纳总结】有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较 ;【归纳总结】 细胞呼吸类型的实验探究方法 欲测定与确认某生物或生物结构的呼吸类型，应设置如图所示的两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为NaOH溶液与蒸馏水。;结果与分析：(1)若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产生CO2量与消耗O2量相等)。;(2)若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产生CO2，不消耗O2)。 (3)若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。 (4)装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中O2吸收量大于CO2释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。;巩固：细胞呼吸相关实验探究 ;角度二：细胞呼吸相关实验探究 ;【热点考向2】光合作用 角度一：绿叶中色素的提取与分离 ;【核心自查】 1.光合作用和细胞呼吸中的物质循环和能量流动;(3)ATP的来源及去路分析：;(4)光合作用和细胞呼吸中的能量流动：;光能利用率： 一般是指单位土地面积上,农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量,与这块土地所接受的太阳能的比. 提高光能利用率的方法: 延长光合作用时间(如复种),增加光合作用面积(如合理密植、间作套种),提高光合作用效率(如控制光照强弱和成分，增加CO2浓度 合理施肥)等;　4.　(1)下降　低　及时补充光合作用所需的CO2并及时将光合作用产生的O2释放出去(答案合理即可) 　　(2)呼吸作用　 (3)在此O2和CO2浓度下，光合作用强度与呼吸作用强度相等　 (4)NADPH([H])和ATP　 (5)温度和CO2浓度　 (6)较高温度　较低氧浓度; 请用坐标图描绘在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化。 ;【归纳总结】 曲线分析植物光合作用与呼吸作用的关系 (1)夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图剖析(如图);(2)有关有机物情况的分析(如图)： ce段：积累有机物时间段； bf段：制造有机物时间段； e点：一天中有机物积累量最多的时间点； Sp-SM-SN：一昼夜有机物的积累量。; 4.　(1)M、D、H　 细胞质基质、叶绿体、线粒体　H 　　(2)增加　I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 　　(3)C6H12O6＋6H2O＋6O2 → 6CO2＋12H2O＋能量 　　(4)光照强度　温度　从叶绿体基质到类囊体薄膜 　　(5)B　(6)丁　甲和乙　碳酸钙(CaCO3);【方法技巧】 常用实验条件的控制方法 (1)增加水中氧气——泵入空气或吹气或放入绿色水生植物； (2)减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水； (3)除去容器中二氧化碳——氢氧化钠溶液； (4)除去叶中原有淀粉——置于黑暗环境中