细胞工程一轮复习教程方案.ppt

（2012新课标卷）40、[生物—选修3现代生物科技专题]（15分） 根据基因工程的有关知识，回答下列问题：;（5）基因工程中除质粒外，　　　　　和　　 　　　　也可作为运载体。 ;4、【生物－现代生物技术专题】 为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 （1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”） ;（2） 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。 ; 专题二、细胞工程 ;所采用技术的理论基础 ;(离体的植物器官、组织或细胞);去壁;你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ ;6.下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答： ;⑷植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株 植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 是 　 。 ⑸从理论上讲，杂种植株的育性为 。若运用传 统有性杂交方法能否实现？ 　　　　 因此，这 项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 　　　　。 ⑹利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中， 遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？; (1)③过程是 ，实际融合的过程中原生质体可能会形成 种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。与④过程密切相关的细胞器是 。 ;(2)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，若将番茄和马铃薯采用有性杂交的育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含 条染色体，若采用体细胞杂交技术所得植株含 条染色体， (3)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为 倍体。;(4) 在培养杂种苗的过程中，一般在24~28小时后，大部分原生质体已经再生出细胞壁。怎样鉴别细胞壁是否再生？;植物组织培养技术有哪些应用？;注意 人工种皮中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等,以利于胚状体生长发育成幼苗。;胚状体包埋在胶囊内形成球状结构： 胶质化合物薄膜——种皮 营养成分和植物激素 ——人工胚乳 胚状体——新植物的幼体; ④培育转基因植物 （如抗虫棉等）;②突变体的利用： 在植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而发生突变。 从这些产生突变的个体中可以筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。 ③细胞产物的工厂化生产： 可以利用植物组织培养技术大量生产某些细胞产物,如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。;二、动物细胞工程;动物组织块;复习动物细胞工程快速复习题;12.哪些细胞会失去接触抑制？ 13.在体外培养动物细胞需要什么物质和环境条件？ 14.动物细胞培养有何应用价值？;动物组织;卵细胞;动物细胞核移植技术和克隆动物;体细胞核移植的过程;体细胞核移植技术的应用前景 ;细胞膜的流动性;1.2动物细胞融合过程;比较项目;抗体的传统生产方法;读下面一段资料，找出单克隆抗体的概念;一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体 骨髓瘤细胞能无限增殖;①为什么给小鼠注射特定的抗原蛋白？ ② 会有几种融合方式？ ③ 杂交瘤细胞是如何筛选出来的？有何特点？ ④ 是否所有的杂交瘤细胞都能产生专一性抗体？ ⑤ 如何大规模进行培养得到大量的单克隆抗体？;;单克隆抗体;单抗制备过程分哪几步？请用箭头把以下代表单克隆抗体制备过程步骤的图解的字母按正确顺序连接起来。顺序是？ ;2.3单克隆抗体的应用;“生物导弹” ＝单克隆抗体＋药物 单抗导向，药物为弹头; 例．(06江苏)下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。;1975年Kohler和Milstein的单克隆抗体技术在生产和使用抗体方面开创了新纪元，图10示单克隆抗体制备流程阶段示意图。请据图回答下列问题： （1）该技术是在动物细胞培养 技术和 技术的基础 上发展起来的。 （2）图10中细胞A体外培养 不具有分裂能力，但能分泌 ，细胞B体外 培养能够 。 （3）动物细胞融合常用