人教版六年级下册语文2匆匆.ppt

;教学目标： 知识与能力 1、学会本课6个生字，能正确读写下列词语：饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分 3、体会作者的思想感情 过程与方法 1、从问题入手，激发学生学习兴趣，同时介绍作者，便于学生理解 2、自己查找资料自学课文，并提出自己不能解决的问题，在读中思考、领会再通过小组讨论，解决问题 3、有重点地讨论学生提出的问题，相机出示问题 情感态度与价值观 通过学习，感悟时光匆匆、懂得珍惜时间，不能碌碌无为，同时体会散文的语言美 ;;自读课文 初步了解课文内容并用一句话概括文章的主要内容;;流汗的样子。;2、从泛读中你品味出朗读的语调是什么？散文写得怎么样？ ; 3、作者在文中提出了一个什么问题？找找你从哪些句子中体会到了“匆匆”？;; 1、 八千多日子已经??我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ;;感悟;拓展;; 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根 3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 4、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.－－歌德 5、不饱食以终日，不弃功于寸阴。; 通过学习这篇课文以及我们的亲身经历，的确，日子匆匆而过，一去不复返，所以我们要从现在开始抓紧时间，努力学习，不虚度光阴，在今后匆匆而过的日子里不再遗憾，好吗？;布置作业： 1、课外收集有关时间的名言、警句、古诗词 2、以”日子“为题写一篇日记;板书设计