旋转的特征;一、情景引入:你能用旋转的知识把这个三角形做成一个
像国旗上一样漂亮的五角星吗?若能,请把它剪下来。;二、复习
;;探索二:图中除了对应线段、对应角相等,还有哪些线段相等?还有哪些角相等?;针对问题(1)(2)归纳出旋转的特征:;;例1 、画出△ ABC绕点C逆时针旋转900后的图形;例2、如图△ABC是等腰直角三角形,D是AB上一点,△CBD经旋转后到达△CAE的位置。问:;例3 画出所给图形绕点O顺时针旋转900后的图形,
旋转几次后可以与原图形重合?;四、巩固练习;笑话 笑话 炄茽爿;四、这节课我们学到了什么?;6、作业
(1)P15 第2、3题
(2)利用本节课所学的知识制作 五角星。 ;谢谢!再见!
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