1-2走进生命科学的实验室课程.pptVIP

1.2 走进生命科学的实验室;这个小故事除了给我们讲述青霉素的发现、利用经过，还给我们什么启发呢？;1.科学探究的一般步骤是怎样的？;水族箱里养着从小河里采集来的柳条鱼，经过三年观察，发现一到春天，鱼儿游动活跃并开始产仔。第一年开始产仔的日期为4月17日，第二年为4月20日，第三年为4月15日。;;表1-1水温对柳条鱼产仔影响的实验记录;表1-2光照与黑暗时间比对柳条鱼产仔影响的实验记录;;;二.生命科学实验的基本要求;第一架显微镜是荷兰眼镜工匠詹森父子在1590年前后制成的。 伽利略改良了詹森父子的显微镜。;英国科学家胡克 自制显微镜 观察细小物体 1665年出版《显微图谱》 引入“细胞”;1878年 德国物理学家 阿贝 现代光学显微镜，放大2000倍左右。 ;20世纪30年代 第一架电子显微镜 放大200万倍左右。;光学显微镜的结构;转换器 转换物镜;粗调节器 作用：升降镜筒 特点：升降幅度较大;反光镜 作用：反射光线 种类：平面镜和凹面镜;显微镜的放大倍数:;(1)当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中部范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A. 2个 B.4个 C. 16个 D.32个;（2）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到64个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到 几个细胞（ ） A．2个 B．4个 C．16个 D．32个;显微镜的成像原理:;显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应移向（ ） （A）右下方 （B）左下方 （C）左上方 （D）右上方;1.准备：左手托镜座右手握镜臂，轻拿轻放于桌面偏左的位置 2.对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节反光镜和光圈至光亮适宜 调亮 使用凹面镜，调大光圈 3.低倍镜观察 （1）转动粗调节器，从侧面注视，使镜筒下降至接近切片为止 （2）从目镜观察，转动粗调节器使镜筒缓慢上升，找到物象，再转动细调节器，直到物象清晰。 ;4.高倍镜使用： 在低倍镜下找到物象后，将需要进一步放大观察的物象移至视野中央，转动转换器，高倍镜到位，调节细调节器使物象清晰。如光线较暗，可调节反光镜和光圈使视野变亮 注意： 1.使用高倍镜前，一定先在低倍镜下找到物象，再换到高倍镜 2.换到高倍镜，视野变暗 3.高倍镜下不能“动粗” 5.在高倍镜下，测定5个蚕豆叶保卫细胞的长度和宽度 ;用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为 A．多、大、亮 B．少、小、暗 C．多、小、暗 D．少、大、暗;若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整 目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各 图。试问其中视野最暗的是 ;练习;练习;练习;1.低倍镜观察： ①对光 （低倍镜对准通光孔，调节反光镜），得到圆形明亮视野。 ②放装片 ③调节粗调节器，使镜筒降至最低（注意：从侧面注视，避免碰到玻片） 眼睛注视目镜，同时调节镜筒缓慢上升 ，直至出现物象 ④调节细调节器，使物象清晰 ;2.高倍镜观察： ①低倍镜下，将需要进一步放大的物体移至视野中央 ②转动转换器，使高倍镜到位 ③调节细调节器，使物象清晰 ;3.观察结果;实验1.1 细胞的观察和测量;实验1.1 细胞的观察和测量;;显微镜的采光原理;目镜;1.准备：左手托镜座右手握镜臂，轻拿轻放于桌面偏左的位置 2.对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节反光镜和光圈至光亮适宜 调亮 使用凹面镜，调大光圈 3.低倍镜观察 （1）转动粗调节器，从侧面注视，使镜筒下降至接近切片为止 （2）从目镜观察，转动粗调节器使镜筒缓慢上升，找到物象，再转动细调节器，直到物象清晰。 ;4.高倍镜使用： 在低倍镜下找到物象后，将需要进一步放大观察的物象移至视野中央，转动转换器，高倍镜到位，调节细调节器使物象清晰。如光线较暗，可调节反光镜和光圈使视野变亮 注意： 1.使用高倍镜前，一定先在低倍镜下找到物象，再换到高倍镜 2.换到高倍镜，视野变暗 3.高倍镜下不