2.3 第2课时 等差数列习题课.ppt

第2课时 等差数列习题课;1.能够利用等差数列的前n项和公式解决有关等差数列的实际问题；（重点） 2.能够利用函数与数列的前n项和公式解决有关等差数列的实际问题．（难点）;高斯（Carl Friedrich Gauss, 1777-1855）; 伟大的数学家高斯10岁时,一天上数学课老师出了一道题目：1+2+…+100=?其他同学急忙用笔在纸上计算，而小高斯却很快求出了他的结果.后人称其使用的方法为 “高斯算法”.;1.等差数列定义：an-an-1=d（d为常数）（n≥2）.;4.数列{an}为等差数列，则通项公式an=pn+q (p、q是常数),反之亦然.;12.性质: Sm,S2m-Sm,S3m-S2m 也成等差数列. ; 一般地，如果一个数列{an}的前n项和为Sn=pn2+qn +r，其中p、q、r为常数，且p≠0，那么这个数列一定是等差数列吗？如果是，它的首项与公差分别是什么？;数列{an}为等差数列;(1) 当a1＞0，d＜0，前n项和有最大值. 可由an≥0，且an＋1 ≤0，求得n的值； 当a1＜0，d＞0，前n项和有最小值. 可由an≤0，且an＋1≥0，求得n的值. ;例3 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S5=5,S10=20， 求S15.;例4 一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数项和与奇数项和之比为32:27,求公差d.;1.在等差数列{an}中,已知S15=90,那么a8等于（ ） （A）3 （B）4 （C）6 （D）12;3.设数列{an}是等差数列，且a2=-6,a8=6,Sn是数列{an} 的前n项和，则（ ） （A）S4S5 （B）S4=S5 （C）S6S5 （D）S6=S5 4.设{an}是递增的等差数列，前三项的和为12，前三项的 积为48，则它的首项是（ ） （A）1 （B）2 （C)4 (D)6;6.数列{an}中，an=26-2n,当前n项和Sn最大时，n=________.;1.等差数列的前n项和与二次函数的关系； 3.等差数列基本量的计算； 4.等差数列的性质.;