高中生物细胞的生命历程资料.ppt

;Section Ⅰ细胞的增殖;实验目的 实验原理 实验过程 实验结果及结论;通过探究细胞大小与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因;54 24 6;54 24 6;思考4：上面哪个参数的变化与物质运输效率成正相关？;【例】有关细胞大小与物质运输的关系的实验描述不正确的是 A．本实验中细胞大小用不同大小的琼脂块表示 B．实验中利用NaOH与酚酞相遇，呈红色的原理 来检验NaOH扩散的速度 C．实验中NaOH扩散的深度代表着物质运输的效率 D．实验过程中应防止勺子破坏琼脂块的表面;二、细胞以分裂的方式进行增殖 ;思考2：真核细胞分裂方式有哪些呢？;有丝分裂的细胞周期 有丝分裂的过程 有丝分裂的意义 有丝分裂过程中各物质的变化情况 有丝分裂的观察实验;细胞周期;分裂间期：;思考5：细胞周期有什么表示方法呢？;内因：如营养物???不足，细胞分裂将中断;分裂间期;中心体加倍;间期;染色体;前期;中期;后期;动物有丝分裂的过程;植物有丝分裂的过程;植物细胞有丝分裂显微摄影;基因的转录翻译最主要发生在什么时期？ 分裂期能否进行转录翻译？ 基因突变呢？ 细胞中的全部遗传物质是否均分？ ;　　保证了每个染色体分裂后 到两个子细胞中去。从而保证染色体中的 在亲代与子代细胞之间稳定的传递。;;;时期;O;实验原理 实验过程 实验结果及结论 注意事项;1、高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞在适宜条件下能进行有丝分裂。 2、细胞的分裂具有独立性：同一组织的不同细胞，在同一时间内处于细胞周期的不同时期。 3、有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 4、细胞核内的染色体容易被碱性染料染色，便于观察。;根尖;后期;细胞周期;d.注意事项;时间过短，则不能完全着色； 而时间过长，则使细胞核充满染色剂而无法分辨染色体。 ;特点：没有出现纺锤丝和染色体。;思考1：无丝分裂遗传物质减半了吗？;一、细胞的分化 二、细胞的全能性 三、干细胞;细胞分化的概念 细胞分化的原理 细胞分化的特点 细胞分化的意义 细胞分化与细胞分裂的比较;受精卵;在个体发育过程中，由一个或一种细胞产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。;植物细胞的分化;人细胞的分化;血红蛋白;思考1：上图说明什么？;（1）持久性;（3）稳定性;细胞分裂;;;例：下列有关生物学的基础描述正确的是 A.细胞呼吸是细胞生命活动的基础 B.C、H、O、N等元素是构成细胞中主要化合物 的基础 C.细胞增殖是生物个体发育的基础 D.细胞分化是生物体生长、发育、繁殖、遗传 的基础;例：下列有关细胞分化的不正确的叙述是 A．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 B．生物体内各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果 C．通过细胞分化，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 D．通过细胞分化，使细胞的数量和种类越来越多;例： 下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是 A．①②③三个过程中细胞的遗传信息传递过程不同 B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形 态和功能没有变化 D．与甲相比，乙的表面积/体积的比值增大，与外界 环境进行物质交换的能力增强;二、细胞的全能性;4、类型;韧皮部细胞;（1）快速繁殖作物，保持亲本优良性状。;5、细胞全能性与细胞分化的关系;在个体发育过程中，能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细胞。;干细胞移植治疗白血病 ;用于器官移植