鹏版第12课探索生命起源之谜资料.ppt

教学新课;第12课 探索生命起源之谜;问题一：千年话题——谁创造了万物？;合作探究：;教学新课;教会的禁锢;布鲁诺（1548—1600）始终坚持哥白尼的“日心学说”，最后被宗教裁判所判为“异端”，于1600年被烧死在罗马鲜花广场; 为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？;当今世界对“生命起源”的几种观点;合作探究：;问题二：人究竟从何而来; 为什么生物进化论早不产生，晚不产生，偏偏在19世纪中期由达尔文创立呢？ （结合下列材料从政治、经济、思想、科技等方面思考）; ;1649年被送上断头台的查理一世;经济方面：工业革命的推动资本主义迅速发展 –物质基础;思想方面：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的思想解放的洗礼---思想基础; ;细胞学说是1838～1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出,直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说，主要内容有： 1 .细胞是有机体， 一切动植物都是由单细胞发育而来， 即生物是由细胞和细胞的产物所组成；2.所有细胞在结构和组成上基本相似；3 .新细胞是由已存在的细胞分裂而来；4. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ;胡克;;早期生物进化思想开始形成;拉马克的早期进化核心思想：用进废退、获得性遗传;其他学科：;材料五：;达尔文尊重事实、勇于探索、不断学习钻研 的科学精神。;（1）政治：资产阶级革命和代议制确立的推动;1、生物进化思想诞生的背景;1、生物进化思想诞生的背景;1、生物进化思想诞生的背景;;1、生物进化思想诞生的背景;现存物种有着共同的原始起源;1、生物进化思想诞生的背景;达尔文认为长颈鹿的进化原因是;材料：在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼，为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。结果却使驯鹿大量繁殖，数目急剧增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食草原，导致该草原也退化了。 这段材料反映了什么规律？从中得到什么启示？ 这段材料集中反映了生存斗争与自然选择这一自然界的普遍规律。 因为 狼、驯鹿、草原之间存在着生存竞争。狼的存在，虽然可以捕杀部分驯鹿，但可以使健壮的保留下来，并把优秀的素质传给后代。相反，如果人为不科学的干预，没有了狼的制约，驯鹿品种和草原反而都退化了。 启示：1、正是生存斗争和自然选择保持了生物界的平衡和进化，使各物种得以正常生存。 2、也告诫人类必须正确处理与环境的关系，才能共生共存。; 达尔文核心思想“物竞天择，适者生存，自然选择”;②物种具有共同的原始起源;达尔文进化论与拉马克观点异同 （1）①生物的进化经历了由低级向高级，由简单到复杂； ②物种不断地变异，新种产生，旧种灭绝； ③进化是连续的，没有不连续的突变， ④物种有共同的祖先。 （2）生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律，自然选择是变异最重要的途径。 下面我们回顾一下拉马克的进化论观点： ⑴生物是变的、进化的、进化取渐进的方式； ⑵进化的原因除环境改变和杂交外，较高等动物是用进废退和获得性状的遗传； ; 拉马克认为长颈鹿的进化缘于环境的改变和用进废退;千年后人类模样;下列叙述，属于达尔文进化论的主要观点的是：?①一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。?②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。?③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者?④直接批判了基督教的上帝创世说[???? ] A、①③?B、②④?C、①④?D、①②;1、生物进化思想诞生的背景;达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于： A 是触犯教会禁令的典范 B 提示了自然界优胜劣汰的竞争法则 C 完成了对生物学的一次伟大综合 D 将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。; 材料二 达尔文进化论的提出，是人类思想史上划时代的大事。它有力地挑战了封建神学创世说，结束了上帝7天造就世上万物和人类的神话。正如17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。;1、生物进化思想诞生的背景;材料三 甲午战后的1896年，严复将达尔文的坚定拥护者赫胥黎的《进化论与伦理学》介绍到中国，命名为《天演论 》。他是系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人。 《天演论》敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天” 只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“物竞天择，适者生存”“