2016高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境36课件 新人教版.ppt

第36讲 生态系统的信息传递和稳定性;考纲要求 (1)生态系统中的信息传递(Ⅱ) (2)生态系统的稳定性(Ⅱ) (3)实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性;教材导学 一、生态系统的信息传递 1.种类 (1)物理信息：生态系统中的________、声、________、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 (2)化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的________，如植物的生物碱、有机酸、动物的________等。 (3)行为信息：动物的________，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。;2.在生态系统中的作用 (1)个体：________的正常进行，离不开信息的作用。 (2)种群：生物种群的________，离不开信息传递。 (3)群落和生态系统：能调节生物的________关系，以维持生态系统的________。 3.在农业生产中的应用 (1)提高农产品或畜产品的产量。 (2)对有害动物进行________。;二、生态系统的稳定性 1.概念 生态系统所具有的保持或________自身结构和________相对稳定的能力。 2.抵抗力稳定性 (1)概念：生态系统抵抗外界________并使自身________和功能保持原状的能力。 (2)原因：内部具有一定的________能力。;(3)规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越________，抵抗力稳定性就越________，反之则越高。________能力有一定限度，越过限度，________就遭到破坏。 3.恢复力稳定性 (1)概念：生态系统遭到外界干扰因素破坏后________的能力。 (2)原因：生态系统具有________。 (3)与抵抗力稳定性的关系：往往是________的。;4.提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统的________。 (2)实施相应的________投入，保证生态系统内部________的协调。;自我校对 一、1.(1)温度 光 (2)化学物质 性外激素 (3)特殊行为 2.(1)生命活动 (2)繁衍 (3)种间 稳定 3.(2)控制 二、1.恢复 功能 2.(1)干扰 结构 (2)自我调节 (3)小 低 自我调节 生态系统稳定性 3.(1)恢复原状 (2)自我调节能力 (3)相反 4.(1)干扰程度 (2)物质、能量 结构和功能;基础自测 判断正误 (1)信息可来源于无机环境或生物，传递方向均为双向的。 ( ) (2)鸟类鸣叫属于行为信息。 ( ) (3)草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息体现了信息传递起调节种间关系的作用。 ( ) (4)信息沿食物链从低营养级向高营养级传递。 ( ) (5)生态系统的物理信息都来源于环境。 ( );(6)植物都通过化学物质传递信息。 ( ) (7)信息可以调节生物种间关系。 ( ) (8)一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。 ( ) (9)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强。 ( ) (10)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 ( ); 【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)× (7)√ (8)× (9)× (10)√;考点突破 考点一 生态系统的信息传递 1.信息类别、来源及传递形式;2.信息传递模型 (1)范围(如图)：;(2)来源：可来自于无机环境，也可来自于生物。 (3)方向：单向或双向；既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。; 3.能量流动、物质循环与信息传递的区别与联系;【注意】 (1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。如孔雀开屏，如果通过行为传递信息给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递信息给对方，则属于物理信息。 (2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)，则属于物理信息；若通过特殊的动作(突然飞起)，则属于行为信息。;(3)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉上述信息，则判断为物理信息。 (4)若涉及化学物质挥发性这一特点，则判断为化学信息。;【例1】 某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物