4.力的合成.ppt

力的合成;F1;;1、合力：;１、定义： 一个力(F)单独作用的效果跟几个力(F1、F2……)共同作用的效果相同，这个力(F)叫做那几个力的合力。那几个力叫做这个力的分力。;;当两个力方向相反时： 　 合力大小等于 ， 　 方向与 方向相同。 ;1、同一直线上两个力的合成;?;探究求合力的方法：;G;;;F2;1、选择标度。用0.5cm的长度表示15N的力;0;练习：;F合;F合;60°;方法：多个力的合成──两两逐步合成．;分析：这是一个正六边形，对边是相互平行的，将F1、F3，F5、F3的端点分别连接起来，构成两个平行四边形即可速解。;5）小结： ①合力与分力间具有等效替代的关系，受力分析时，不允许既有分力又有合力。 ②各分力与合力具有瞬时对应关系，若分力变化了，合力也必然同时变化。 ③合力的范围：;当θ=90°时: ;三、共点力;非共点力;2、注意：力的合成的平行四边形定则只适用于共点力;F1;思考：合???是否一定比分力大？;思考：合力是否一定比分力大？;2.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是( );D;2、两个共点力，大小都是50 N，如果要使这两个力的合力也是50 N，这两个力之间的夹角应为（ ） A．300 B．600 C．1200 D．1500;(3)夹角为120°的两等大的力的合成，如图丙所示： 由几何知识得出对角线将平行四边形分为两个等边三角形，故合力与分力大小相等． ;3.有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们间的夹角为90°时合力F，则当它们间的夹角为120°时，合力的大小为( );4、三个共点力的大小分别为2N，3N，4N，它们的合力最大值为________； 最小值为________.;7、在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角θ的关系图。 求：(1)两个分力的大小各是多少？ (2)此合力的变化范围是多少？; (辽宁沈阳二中09－10学年高一上学期期中)如图所示，AB为半圆的一条直径，O为圆心，P点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点力F1、F2、F3，则它们的合力为F2的________倍． 答案：3; (南京市08－09学年高一上学期期末)如图为“探究求合力的方法”实验示意图，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O点，此时细线Ob与橡皮条PO垂直．现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动90°的过程中，并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在此过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是 (　　);A．a示数增大，b示数先增大后减小 B．a示数减小，b示数先减小后增大 C．a示数增大，b示数增大 D．a示数减小，b示数减小 答案：B;8.F1、F2、F3、F4、F5五个共点力的始端构成一个正六边形的顶点，求这五个力的合力。已知F3=10N.;7、在一个平面内有六个共点力，它们的大小分别是F、2F、3F、4F、5F、6F,相互夹角均为600，如图所示，则它们的合力的大小为多少?方向如何?;9.如图所示，质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是： A、沿斜面向下 B、垂直于斜面向上 C、沿斜面向上 D、竖直向上;D;答案：　D;解析：　由题意知，A、B两点等高，且两绳等长，故FA与FB大小相等，B选项正确．若两绳夹角大于120°，则FA＝FBG；若夹角小于120°，则FA＝FBG；若夹角等于120°，则FA＝FB＝G，故选项A、D错．夹角为180°时??FA与FB才能成为一对平衡力，但这一情况不可能实现，故C项错． 答案：　B