第二章社会化、角色、自我资料.pptVIP

第二章　社会化、角色、自我;第一节　社会化;一、社会化的定义; 凯利（Kelley，1983）用简单德模型表示了个体与社会的相互关系。 ;社会化发展阶段：早期社会化、继续社会化、再社会化;三、社会化的载体;传统方式; 许多研究表明，父母冲突对子女有创伤性的影响。父母冲突会使孩子的心理机能恶化，在以后的生活中容易出现心理病理症状。近10年来我国离婚率呈上升趋势，有相当数量的儿童生活在离异家庭中。国内一些研究表明，生活在这类家庭中的儿童表现为爱哭、放荡不羁、胆小多虑、冷漠、悲伤、孤独、易烦躁、易发怒、固执、敌视等。他们人际关系不好，经常会与同伴争吵、打架，学习不认真，学习成绩差，甚至发生反社会行为。解决的方法不是勉强保持家庭完整，最重要的是使儿童生活在良好的家庭气氛中。; 大众传播媒体指多种不同的通讯形式??他们有着众多地听众、观众或读者，但在信息地发送者与接受者之间没有任何个人联系；报纸、杂志、图书、电视、广播、电影、唱片、网络等都是大众传播工具。其中影响最大地要算电视了。; 对青少年来说，同辈群体给予地社会化影响远远不同于家庭父母或学校教师地影响。 特点： 1、无计划性 2、平等性 3、满足个人需要 4、开放性 5、区别性地价值观 6、满足社会性地需求;四、社会化类别：政治、道德、性别、语言;第二节　社会角色及其理论;一、社会角色概念;皮格马利翁效应（一）;皮格马利翁效应（二）;;角色失调;第三节　自我; 自我意识也称自我，乃是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如兴趣爱好、能力、性格、气质等）以及自己和他人的关系（如自己与周围人们相处的关系）及角色的认知（自己在群体中的位置与作用等）。总之，自我意识就是自己对于所有属于自己身心状况的认识。 ;;西格蒙德·弗洛伊德（1856—1939年）;;二、自我意识的结构;三、自我的形成 ：生理、社会、心理三个阶段;;;艾里克·艾里克森（1902—1979年）;