别了,我爱的中国-六年级语文教案.docVIP

别了，我爱的中国-六年级语文教案 课题： 别了，我爱的中国课时：第一课时教学目标： 1、理解什么是文章的中心句，初读课文，把握大意，划找中心句。 2、学会本课的2个生字，理解13个词语的意思。 3、结合第一段学习，讨论课后第1题（1）。重点： 划找中心句“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”难点： 看着送别的亲友，我产生了怎样的的思想感情，从两个“渐渐”细细品读，进一步感受“我”的留恋之情。教具准备：学具准备：学生可能会出现的问题 课文写的是20世纪20年代发生的事，在生活实际和思想感情方面与学生的距离较远，学生在理解课文和体会作者的思想感情时又难度。教学建议先介绍时代背景和作者出国的一段史实。课后反思  教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动一、板书课题，导入新课。 １．同学们，从课文题目看，你知道了什么？你还想知道什么？ ２．简介时代背景：这篇课文的作者是一位著名作家，他叫郑振铎。文章写于１９２７年，距离现在已经６９年了。当时的中国，正遭受着帝国主义列强的侵略，国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而互相勾结，大肆屠杀革命者，我们的祖国处于苦难之中，处于民族存亡的危难时刻。这时的郑振铎是一个热血的爱国青年，就在他离开祖国的时候，写下了这篇感人肺腑的文章——《别了，我爱的中国》。 二、自读课文，初步感知。