固定的范围就是一个定值,抓住这个定值就抓住了解题.docVIP

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 1 第3级下·基础班·学生版 最大与最小 最大和最小都是在某一固定范围內比较的结果。固定的范围就是一个定值，抓住这个“定值”就抓住了解题的关键。 解决极值问题的策略，常常因题而异，归纳起来主要有以下四个“突破口”： 从极端情况入手； 用枚举比较入手； 由分析推理入手； 凭构造方程入手。 例1 ⑴(2011年第十届日本小学数学奥林匹克大赛预赛第3题) 有六个不同的整数，这六个整数的和是365，六个整数中最大数为65。求其中的最小数是多少？ ⑵在五位数22576的某一位数码后面再插入一个该数码，能得到的六位数中最大的是多少？ ⑶将200分拆成10个质数之和，要求其中最大的质数尽可能的小，那么此时这个最大的质数是多少？ 例2 从1~100中取出若干个数围成一圈，使得任意两个相邻的数字乘积均小于200，则最多可以取出多少个数？ 例3 (2008年日本初小小学算术奥林匹克大赛初赛第4题) 现将0到9这十个数字分成两部分，每个部分有五个数字，然后各组成一个五位数，则这两个五位数的差(以大减小)最小是_________。 例4 有一些小朋友排成一行，从左到右第一人发一块糖，以后每隔2人发一块糖；从右到左第一人发一个苹果，以后每隔4人发一个苹果，结果有11个小朋友糖和苹果都拿到，那么这些小朋友最多有多少人？ 例5 ⑴