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主题：《有趣的线》 一、活动背景： ???  HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿时期是想象发展的黄金时期， HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿喜欢想象，善于想象，抓住最佳时期充分发展 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿的想象力，将使 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。为此，为充分挖掘和利用环境中的 HYPERLINK \t _blank 教育因素，利用 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿熟悉的事物——线来作教材、教具，利用线形象各异、变化多端的造型激发 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿的创造性想象，提高 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿的学习兴趣和效率，设计了本主题活动“有趣的线条”。 序号活动领域活动名称第一周1科学 健康各种各样的线2社会 艺术” 线条的联想3 科学 艺术 线的分类4 健康 艺术 生活中的线条5第二周 6 科学 健康 有趣的线条一7科学 艺术自然测量8艺术 科学蝴蝶9 艺术千条线10第三周 11科学有趣的线条二12社会 健康有趣的线路图13语言 艺术绳子变身了14 艺术鱼的世界15第四周 16语言 艺术 线的音乐会17 社会 艺术线条躲米藏18 语言 健康绳子变把戏19科学 艺术 有趣的指纹20 活动环境创设（墙饰、区域） 幼儿通过各种途径了解线的作用，收集用到线的物品，将相关物品布置到墙上，如渔网、用线装饰的瓶子、系线的毽子、风筝线、自制的拉力器。 数学角：测量、摆放几何图形、连线。 美术角：线贴画、瓷砖画。 图书角：书签。 语言角：有关线的语言读物。 科学角：会亮的小灯泡、传话筒。 手工角：系鞋带。 阿勒泰地区实验幼儿园大四班教师：张靖、乌木提 2010年11月1——4日活动 第一周活动 2010-11-1???星期一 ???半日教育活动 一：《各种各样的线》 　活动目标：　　 １．认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。　　 ２．能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。　　 ３．探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 　 活动准备：　　 １． HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）　　 ２． HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。　　　 活动过程：　　一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。　　1．师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？　 2．教师和 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿分享各自喜欢的线，鼓励 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿大胆表达自己的想法。　　二、指导 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿观察、探索、发现.　 １．教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）　　 ２．让 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。　　他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？　　 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿自由结伴去观察、探索和发现。 HYPERLINK /youer/ \t _bl