会展英语教案.doc

年第二学期 《会展英语》课程教案 编写人员_____ 张 倩_ _____ 所教班级_2010商务英语1、2班 编写时间_____2012年3月_____ 国际商务学院 课程介绍 一、课程定位： 根据教高十六号文件的要求，为培养“明德、尚学、强能、善技”的应用型高技能涉外旅游专业人才，特制定商务英语专业课程设置及时间分配表，其中，《会展英语》列入专业必修课，于第四学期开设。 二、性质作用： 该课程通过介绍会展专业中所需的专用英语词汇、术语、句型等语言材料及文化背景知识，帮助学生掌握会展基本知识、熟悉会展流程、了解会展主要业务工作内容，熟悉掌握会展相关词汇及表达，培养学生成为熟悉会展基本业务流程的外语人才。 三、课程目标： 知识目标： 了解会展行业相关知识，如会展业概况，发展前景，国内外重要会展中心等。 了解作为主办方会展筹划的过程，如展会策划、介绍、宣传推广的途径与方法等。 了解作为参展商如何申请展位及布展。 了解整个展会的接待过程、接待礼仪及沟通技巧。 掌握与会展相关的英语常用术语及表达法，常用英语写作文体，基本口译及翻译技巧。 能力目标； 策划、组织及宣传能力：能够具备初步的展会策划，展会介绍，展会宣传推广能力。 沟通接待能力：能够在接待客户时语言得体，态度端正，正确使用肢体语言，具备良好的接待礼仪，掌握必要的沟通技巧。 协调能力、创新能力及独立解决问题的能力：能够懂得如何分配工作，如何解决小组与小组之间，小组内部之间，以及主办方及各参展商之间的问题，协调好与各方面的关系。 素质目标： 培养学生正确的人生观、价值观， 培养学生良好的思想品德， 培养学生良好的职业操守， 培养学生承受压力的能力， 四、教学内容： 本课程将会展中的典型工作任务划分为“主办方”和“参展商”两个不同的角色，按照展前、展中、展后三个工作流程序化教学内容。根据项目教学法，分为十个项目： 项目1.会展业概述：初步认识会展，了解中国会展业发展情况。 项目2. 会展中心之旅：对会展中心有初步了解，了解会展中心主要设施、服务及功能。 项目3.介绍展会：掌握如何介绍展会的具体情况，包括展会名称、展品种类、参展人员等。 项目4.推广展会：了解展会主办方推广展会的途径与方式，如何准备主办方宣传展会材料，学会设计展会推广说明。 项目5.预定展位：了解预定展位的流程及展位申请表的填写，了解展位类型、展位租赁费用的计算方法等。 项目6. 介绍展会相关服务 项目7. 翻译参展商手册 项目8. 展位接待（1）：掌握如何分配展位现场工作任务、掌握展会接待礼仪及肢体语言。 项目9. 展位接待（2）：了解参展商代表在展位接待客户时，如何向客户介绍参展公司、公司产品及产品的现场演示。 项目10. 撤展及展后：撤展的注意事项，展会分析、反馈. 五、学习方法与手段： 建议采用教师讲授、学生自学、小组合作学习等学习方法，在学习过程中，能够有效的利用网络资源，丰富学习内容，同时，配合实训练习，体验真实的工作场景。 六、考核方式： 对学生进行多元化过程性评价：学生成绩由平时成绩、实训成绩和期末考试成绩三部分组成，其中，平时成绩占305，实训成绩占30#，期末成绩占40%。 单元 编号Unit 1学习 任务Introduction to The course and Exhibition Industry学 时4教 学 内 容课程内容体系介绍 会展业基本情况介绍 国内外知名会展中心介绍。 学生实训展示教 学 目 标能力 目标掌握基本的会展词汇、术语。 能够用英语对各类展会、会展中心进行介绍。知识 目标了解会展业目前的发展状况及未来发展趋势。 掌握国内外知名会展中心的基本情况。素质 目标培养学生良好的团队合作意识。 具备良好的工作态度。 具备良好的团队精神。重点 难点1. 了解国内外会展现状。 2. 掌握会展业基本词汇、术语。 3. 展会介绍.。教学中可能存在的问题及解决办法学生以前对会展及相关知识了解很少，教学中，可适当补充基本的会展常识。 学生词汇量较小，会展中涉及大量的会展术语、词汇，授课时应进行相应的补充。 课本内容有限，应该合理利用网络等多种资源，使学生掌握更全面的会展知识。。能 力 任 务 训 练当前会展现状。 通过多种途径，熟悉当前会展现状，并用英语进行简要介绍。 2. 国内外知名会展中心介绍。 通过查找网络资源，了解国内外著名会展中心，并能够用英语对其规模、设施等方面进行介绍。教学 方法课堂讲授、多媒体教学、案例教学、讨论教学效果 评估教师评价 50% 小组成员评价 25% 小组互评 25%考核 项目当前会展业的现状。 用英语介绍国内外知名会展中心