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思考;思考;定点数加减运算;课程结构;主要内容;;① 补码加法的运算公式为:
[x+y]补=[x]补+[y]补
② 补码减法的运算公式为:
[x-y]补= [x]补+[-y]补
③ 加减法运算规则:
·参加运算的数都用补码表示。
·数据的符号与数据一样参加运算。
·求差时将减数求补,用求和代替求差。
·运算结果为补码。如果符号位为0,表明运算结果为正;
如果符号位为1,则表明运算结果为负。
·符号位的进位为模值,应该丢掉。;① 补码加法的运算公式为:[x+y]补=[x]补+[y]补
证明:下面以模为2定义的补码为例,分几种情况来证明这个公式。
(1) ?? x0, y0, 则x+y 0
由于参加运算的数都为正数,故运算结果也一定为正数。又由于正数的补码与真值有相同的表示形式,即 [x] 补=x [y] 补=y
所以 [x]补+[y]补=x+y=[x+y] 补
(2) x0, y0, 则x+y 0或x+y 0
当参加运算的数一个为正数,一个为负数时,则运算结果有正、负两种可能。
根据补码定义有:
[x] 补=x [y] 补=2+y 所 以 [x] 补+[y] 补= 2+(x+y)
当x+y0 时, 2 +(x+y)2,2为符号位进位,即模丢掉 。
又因为(x+y)0,所以
[x] 补+[y] 补=x+y =[x+y ] 补
当x+y0 时,2+(x+y) 2,又因为(x+y) 0,所以
[x] 补+[y] 补= 2+x+y =[x+y ] 补
这里应将(x+y)看成一个整体。;?(3)?x0, y0, 则x+y 0 或 x+y 0
这种情况和第②种情况类似,即把x与y的位置对调即可得证。
(4)??? x0, y0, 则x+y 0
由于参加运算的数都为负数,故运算结果也一定为负数。又由于负数的补码为: [x] 补= 2+x [y] 补= 2+ y
所以 [x]补+[y] 补= 2+(2+x+y)
由于x+y为负数,其绝对值又小于1,那么(2 + x + y)就一定是小于2而大于1的数,所以上式等号右边的2必然丢掉,又因为x+y0,所以
[x]补+[y]补= (2+x+y)= 2+(x+y)=[x+y ] 补
至此证明了在模为2的定义下,任意两个数的补码之和等于该两个数之和的补码。
这是补码加法的理论基础,其结论也适用于定点整数。 ;② 补码减法的运算公式为:
[x]补-[y]补= [x]补+[-y] 补
证明:
因为 [x]补+[y]补=[x+y]补
令x = -y 代入,
则有 [-y]补+[y]补=[-y+y]补 = [0]补 = 0
所以 -[y]补=[-y]补
所以: [x]补-[y]补= [x]补+(-[y]补)=[x]补+[-y] 补 ; 不难发现,只要能通过[y] 补求得[-y] 补,就可以将补码减法运算化为补码加法运算。
已知[y] 补,求[-y] 补的法规是:对[y] 补各位(包括符号位)取反、末位加1,就可以得到[-y] 补。
例如:已知[y] 补=1.1010,则[-y] 补=0.0110;
又如:已知[y] 补=0.1110,则[-y] 补=1.0010; ;;;;;主要内容;溢出判断;溢出判断;溢出判断;溢出判断;; 例,X=+0.1011,Y=+0.1101
[X]补 0.1011
+ [Y]补 0.1101
1.1000
若最高数值位向符号位的进位为1,符号位产生的进位为0,表示有溢出。
又如,X=-0.1011,Y=-0.1100
[X]补 1.0101
+ [Y]补 1.0100
0.1001
若最高数值位向符号位的进位为0,符号位产生的进位为1,表示有溢出。;3、变形补码检测法(双符号位)
方法:每个操作数在运算时都采用两个符号位,正数用00表示,负数用11表示,两个符号位与码值一起参加运算;若运算结果的两个符号位的代码不一致时表示溢出,两个符号位代码一致时,没有溢出。
设左边第一位为第一符号位Sf1,相邻的为第二符号位Sf2,则 溢出逻辑表达式:
V=Sf1⊕Sf2
若V=0无溢出;V=1有溢出。;主要内容;基
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