语文版《骆驼寻宝记》精品课件资料.ppt

语文版七年级下册;3、其它动物在寻宝的路上表现如何？为什么会有这些表现？; ; 陈伯吹（1906--1998）江苏宝山（今属上海市）人。 著名儿童文学作家、翻译家、教育家。著有儿童文学《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》、《一只想飞的猫》，论文集《儿童文学简论》、《他的漫步》等。; 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。多采用夸张、拟人、象征等表现手法 。 ;踽踽（ ? ） 哞哞（ ）潺潺（ ） 淙淙（ ） 嫉（ ）妒 花坞（ ） 嘈（ ）杂 狼嗥（ ） 瀚（ ）海 对峙（ ） 一瘸（ ）一拐;携手：手拉着手，形容齐心。;豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。;全文共19段，可以分为两个部分：;时代背景——这篇童话创作于1982年。二十世纪八十年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中各种动物的表现就是这种情况的写照——一心想发家致富却又不肯付出努力，结果终将一事无成。 作者用童话的形式生动地反映了当时的现实社会，写得很有时代特点。;1、速读课文，请问：骆驼最终寻到宝了吗？他最终带回了什么宝？ ; ? ??????????????? ????????????????????;2、找出除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？他们最终寻到宝了吗？ ;3,其它动物在寻宝的路上表现如何？为什么会有这些表现？; “火烧火燎”地去寻宝，一路上吵吵闹闹、狂奔乱窜、“象疯子一样”，一片混乱的样子。;①肥胖蠢笨的河马看到大伙儿都去寻宝，不觉眼红，也不自量力地上了岸，可是没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。;②麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。;③小毛驴一见，不甘心当傻瓜，也悄悄地回了老家。 ;④第二天清早，黄牛也蹲下来赖着不走了。;⑤接着旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼，还有鹌鹑、鹧鸪也先后停下来了。待了一会儿，他们就一个一个悄悄地向后走了。他们心里都在嘀咕：“千万别犯傻！” ;⑥黑熊肚子早饿了，胃在叽里咕噜地造反。他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。;⑦长颈鹿是个巨人，一向“高瞻远瞩”，可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。他怀疑走错了路，犹犹豫豫，跑跑停停，最后也走上了回头路。;⑧独角犀听着背上的犀鸟指指点点，也转过笨重的身体，向后开步走了。;⑨ “可不能轻信别人的话，自己拿不定注意啊！”大象嘴里这么批评人家，自己心里也动摇了；再说，香蕉也吃得差不多了。他犹豫了一会儿，把长鼻子甩了几甩，也垂头丧气地回去了。 ;⑩金丝猴已经吃光了水蜜桃，现在没力气了。一阵风夹着沙粒吹来，金丝猴害怕弄脏了身上的金丝袄，赶紧转身往回走。;⑾孔雀更心疼自己五光十色的金翠线彩屏，也打个盘旋飞回去了。 ;⑿金钱豹越走心头越烦闷，不时地上树观望远处的宝贝。大灰狼见了，先是嫉妒他上树的本领，接着又嘲笑他的空忙。金钱豹恼羞成怒，与大灰狼撕咬起来，结果，两个都是血淋淋的；一个断了尾巴，一个少了只耳朵，狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了。 ;⒀狮子和老虎发现寻宝者越来越少，不由得暗自高兴。竞争对手少了，得宝的希望就更大了。他们各怀私心，都害怕对方得宝，一路上你追我赶，互不相让，最后狮吼虎啸，准备恶斗一场。突然，他们看见小狮崽和小虎崽正彼此友爱地偎依着，搂抱着，还兴致勃勃地追来逐去地嬉戏。两个“兽中王”都愣住了，惭愧得低下头，掉转身往回走了。 ;2、各怀私心;4、思考：作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？ ;其他动物;鸭子：“有的说找到宝后平分；有的说把宝卖掉买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。”;骆驼：“这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。” “骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于‘得宝失宝’，他不能这样做。”;明确：其他动物认为能使自己享受，使自己显得高贵，可以炫耀自己，可以让自己捞得好处的东西就是宝 。;1、请同学们齐读第11自然段，思考骆驼是以怎样的形象出场的？;2、阅读第11自然段，找出描写骆驼的三个比喻并说明其作用。;3、阅读第12自然段，作者写骆驼时为什么还穿插了鹦鹉？;