丰富多样的情绪(讲课).ppt

; 泉太中学 汪 旭;学习目标;设疑自探; 请同学们速读课文，带着疑惑自探解 疑，随文勾画圈点，做好标记如果还有疑惑或者自己解决不了的问题可小组合作完成 ;解疑合探;展示分工;评价分工;;小王的喜和忧; 第二天，同学小李说风凉话了：小王，全班第 一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么 给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火，觉得 自己咽不下这口气，于是一拳打过去……小李把这 事告诉了班主任，小王知道自己这下可闯了祸，既 后悔又害怕…… ;活动：情绪大比拼1、全班四个小组，分别为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词语，看哪一组说出的多。; ;故事：《杯弓蛇影》;情绪对正常水平发挥的影响; 不管哪种情绪，都会对身体???生活有积极或消极的影响，关键是我们要把握好。做到： 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措; 怒 伤 肝， 喜 伤 心， 忧 伤 肺， 思 伤 脾， 恐 伤 肾.; 随着对课文内容的深入理解，你又产生了哪些新的疑问？请大胆地提出来。 ;运用拓展:;材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑一夜之间黑发全白。 ;大显身手;情绪快板;