2013版八年级语文上册_第五单元_第25课_杜甫诗三首教师配套_新人教版课件.ppt

　第25课　杜甫诗三首 ;　　1.作者名片;　　2.写作背景 　　这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736), 年轻的诗人离开了长安,到兖州(今属山东省)去探望当时任 兖州司马的父亲杜闲。此后大约三四年内,他一直在山东、 河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是在这期间写的。;1.诗中每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。试对此做具体解释。 答案:依次为远望泰山、近望泰山、细望泰山、极望泰山。 2.这首诗描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来? 答案:这首诗主要描写了泰山地域之广阔(齐鲁青未了),景色之秀美(造化钟神秀),山势之高峻(阴阳割昏晓;会当凌绝顶,一览众山小)。;3.有人评价此诗“‘割’字奇”,品析“割”字,指出奇在何处。 答案:“阴阳”分指山的南、北两面,山南向阳,天色明亮;山北背阴,天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样,同一时刻却是两个世界,“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。 4.这首诗最后一联写出泰山什么样的特点?表达了诗人的什么感情? 答案:写出泰山雄伟高峻的特点。表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。;【知识链接】 1.全诗译文 　　泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。山中的浮云一层层地生发出来,心胸因此得到洗涤,薄暮时分,归巢的山鸟正远远地从高空掠过,只有睁大眼睛才能看得清楚。一定要登上泰山最高峰,俯首一览,众山匍匐在山脚下,是那么渺小。　; 2.诗歌赏析 　　首句设问,极言诗人初见泰山时兴奋不已,竟不知如何描绘,令人顿生悬念。次句作答,总写泰山地域广阔,以上两句远望。 第三句虚写,表面写造物主独钟泰山,赋以神秀之气,而实际上抒发了诗人内心感受,对泰山赏慕有加。第四句实写,极尽夸张之能事,写泰山山势之高峻。以上两句近望。; 五、六句亦景亦情,情由景生。诗人的胸怀随泰山之云雾缭绕而激荡,眼界因极目仰望而为之开阔。以上两句细望。 七、八句化用孔子“登泰山而小天下”之句,用在这里有深刻的含意:它不只是诗人要攀??泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。;　　1.写作背景 唐肃宗至德元年六月,安史叛军攻下唐都长安。之后,杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家小安顿在鄜州的羌村,去投奔肃宗。途中为叛军俘获,带到长安。因他官卑职微,未被囚禁。《春望》写于次年三月。;　　2.名句赏析 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 一种说法是那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横,那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。另一种说法是诗人伫立在娇艳的花旁,听着掠空而过的鸟儿婉转的啼叫,心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。这两种说法虽然有别,其精神却能相通,一则移情于物,一则触景生情,正见好诗含蕴之丰富。;1.结合全诗,说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。 答案:①诗人眼中所见:山河破碎,春天的凄凉景象。②诗人心中的期盼:亲人团聚,国家安定。 2.首联中“破”“深”字炼得极好,试分析其表达作用。 答案:“破”字写出触目惊心之景色。“深”字写出令人满目凄然之景。;3.请对本诗尾联刻画的诗人形象进行简要赏析。 答案:描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情。 4.请概括这首诗的主旨。 答案:本诗通过描写“安史之乱”中长安的荒凉景象,抒发了诗人忧国思家的感情,反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。;【知识链接】 1.全诗译文 国都沦亡,唯有山河依旧。春光寂寞,荒城草木丛生。感伤时局,见花难禁涕泪。怅恨别离,鸟鸣每每惊心。愁看烽火,早有阳春三月。一信万金,家中音讯难得。愁绪缠绕,白发愈搔愈短。头发稀少,几乎不能插簪。　　; 2.诗歌赏析 首联写了国都、山河、城、草木四种形象。国破,山河依旧,城春,草木深。这是沦陷中长安城的破败景象:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍,使人满目凄然。 颔联写了花和鸟两个形象。一种看法是那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横,那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。另一种看法是诗人伫立在娇艳的花旁,听着空中飞过的鸟儿婉转的啼叫,心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。; 颈联、尾联写烽火连天,兵荒马乱。“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书,然而总是失望,我们仿佛看到诗人满头白发如冰雪,因焦虑忧愁而频频搔首。;　　1.写作背景 公元758年,为平息“安史之乱”,郭子仪等率兵围攻邺郡 失败,郭子仪等退守河阳,并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好 途经新安、石壕、潼关等地,根据目睹的现实,写了组诗“三吏” 《石