说木叶最终预案.ppt

说“木叶”;教学目标;作者介绍;抓住关键词句，理清文章脉络 什么是关键词句？ 关键词：序列词、指示代词、反复出现的词、重点关联词（不但、而且、因为、何况、但是、然而、因此……），分离材料和观点的词（例如、像、好像、假如、由此可见……） 关键句：开头总起句、过渡句、结尾总结句、语段的中心句、体现文章主旨的句子、独立成段的句子、反复出现的句子、抒情句、议论句…… 关键句和关键词均可视为理清思路的关键词句。 概括文意要舍否定取肯定。;注意文中字词读音、书写、释义;第一段： 第二段： 第三段： ;第四段： 第五段： 第六段： ; 第七段：;（1-3）：;文章一至三段叙述现象，提出问题，四至六段分析现象，论其本质，由现象到本质，这也是同学们需要学习的论证方法。; “树” “木”;树;2、“树叶”与“木叶”、“落叶”??“落木”的区别有哪些？;“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同,关键在“木”字上。 而“木”又具备两个艺术特征：本身含有落叶因素、透着黄色，在触感上是干燥的。 木的艺术特征因为诗歌语言具有暗示性。 ; 落叶 孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。 其中的“客心”是什么意思？ 你认为诗人“惊” 的原因有哪些？ 全诗借“落叶”的形象抒发了怎样的情感？ ?;参考： “客心”指游子的心意。诗人“惊”的原因有：由落叶想到季节变化，时光流逝；由落叶飘零想到自己的漂泊生活；由落叶“惜故林”激起强烈的思乡之情。全诗借“落叶”的形象抒发了游子思乡之情。? 简析： 诗巧妙的借用了秋天独有的景色——落叶，把自己比喻为落叶在空中漂浮不定，表明了作者身处他乡的无奈，凄凉！;送人东归 温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。 高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。 何当重相见，尊酒慰离颜。;关于本诗的发端，清人沈德潜曰：“起调最高。” 试想：地点既傍凄凉冷落的古堡，时令又值落叶萧萧的寒秋，此时此地送友人远行，那别绪离愁，将何以堪！然而出人意料，接下去诗思却陡然一振：“浩然离故关 ”——友人此行，心浩然有远 志。气象格调，非同寻常。;诗歌语言的暗示性： 木叶：离人的叹息，游子的漂泊。 思考：古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言，如“月”“梅”“柳”“杜鹃”等。请根据课文所阐释的诗歌语言的暗示性的理论，体味古诗中的意象的艺术特点。;风雅颂是诗，天地人是诗； 三闾大夫的浪漫是诗，诗仙太白的神游是诗； 大江东去是诗，把酒临风也是诗； 诗，可微风中倾听品味； 也可在细雨中温柔吟唱…… 爱诗，其实是在爱着，我们的生活。　　 ;谢谢观赏