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从《雅思官方指南》看2014 年雅思阅读考试趋势 王鹏[ 新东方教育科技集团教学培训师] 雅思考试自从在全球运营以来以其专业、稳定、可信度、适用范围广等特点获得了越来越多有志出国深造的同学的青睐。到目前为止中国大陆地区与考试相关的培训类书籍和雅思备考方面的参考书籍种类繁多但质量方面却参差不齐，考生们唯一可以信赖的就只有剑桥真题集系列的参考书了。然而这一系列的书籍只是历年考试真题，对大多数的考生来讲，这仅仅是些考题而已。这个考试背后的设计原理、测试目的、题型介绍等和考试相关的内容一直缺乏一套权威的指导书籍。作为一名同时教授雅思、托福、GRE 等课程的教师，曾几何时，当我手里拿着ETS 出版的官方指南的时候，当我看到TOEFL 官方指南的封皮上赫然写着一句“The People Who Make the Test”的时候，我时常想雅思怎么没有一本像“圣经” 一样的能够让广大考生去研究、理解, 并为之依据的官方指南呢？ 竞争促进变革，在ETS 出版的各种官方指南的影响下，新东方与剑桥大学外语考试部历经近3 年的沟通，终于在2014 年1 月，由剑桥大学外语考试部、剑桥大学出版社和新东方独家合作的《雅思官方指南》（Official Guide，以下简称OG）蓄势待发。笔者非常有幸能够参与到OG 样章的讨论，见证了OG 的诞生。现在与大家分享一下OG 中呈现的特点并从OG 中预测2014 年的雅思阅读考试的最新变化趋势。 ＯＧ文章类型篇 官方指南总共给出了八套题目共２４篇A 类阅读文章。经分析比较，笔者发现从数据统计的角度来讲,OG 与目前剑桥系列中的文章规律基本一致。即人文类文章略高于自然科学类的文章。 另外OG 上出现频率最高的场景为生物机能类和文娱体育类（各6 篇），技术工艺、精神心理、教育发展类的文章各出现了3 篇, 其它的就不赘述了。 不可否认的是了解常见文章背景可以有助于我们掌握文章写作方式和信息结构，还可以总结常见高频词汇。 因此对2014 年的备考，笔者提出一个原则：“以不变应万变”。从剑桥系列文章中找到相对应的类型作为背景参考： 科技类：（C3T1P1/C3T1P3/C5T2P1/C5T3P3/C8T3P3） （C3T1P1=Cambridge IELTS 3, Test 1, Passage 1, 下同） 说理方式：介绍主题、描写过去、引入现代、发明过程、发明影响。 生物/ 植物类：（C3T2P1/C4T1P2/C5T4P3/C7T1P1/C7T3P1） 说理方式：描写习性、濒临灭绝/ 特殊属性、加以挽救/ 科技获益。 环境类：（C3T2P2/C3T4P1/C4T1P1/C4T3P2/C5T1P3） 说理方式：描写现象、描写后果、解释原因、提出方案或给出忠告。 其他类型： 经济类：（C6T4P1/C7T2P2） 交通类：（C6T1P2/C6T2P1） 社会类：（C3T4P2/C6T2P2） 语言类：（C4T2P1/C4T3P3） 教育类：（C5T1P2/C5T3P1） 媒体类：（C8T1P3/C9T4P3） 心理类：（C3T2P3/C7T1P3） 文学类：（C5T1P1/C5T2P3） 二、OG 题型分析 官方指南中第一次明确定义了常考题型的类型和官方命名，如图1 所示。 根据对OG 题目的观察，笔者发现传统题型比重依然占大多数，并没有新题型的变化，大家只需要按照传统题型进行精心准备即可。 然而OG 中也是能体现一些小变化的： ( 一) 简答题出现频率稍有上升。 ( 二) 单选题数量有小幅下降而多选题比重较以前有所增加，并且多选题在官方描述中将选项定义为选2-3 个，那么有可能在将来考试中是不会出现在剑桥雅思八上出现过的11 选5 了。 ( 三) 除此之外笔者还发现了一个小的现象：在剑桥真题中永远出现在文章第一组题的段落信息配对题在OG 第7 套题里面出现在了文章第二组题（不知是否会在14 年考试中得以印证）。 三、ＯＧ对考生能力的解读 官方指南中最值得关注的就是其中一个章节，它具体讨论了对考生阅读能力的要求： ● Identify the writer’s overall purpose. ● Follow key arguments in a text. ● Identify opinions and attitudes. ● Locate specific information. ● Distinguish main ideas from supporting details. ● Paraphrase　 从上述对OG 的分析和描述中我们可以看出其实雅思阅读背后主要考学生三大能力： ( 一) 定位能力；　 ( 二) 抓宏观主旨的能力； ( 三）同义替换的能力 四、2014 备