2016年中考生物 专题训练《植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用》.docVIP

PAGE  PAGE 12 2016中考生物专题训练《植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用》 一．选择题（共20小题） 1．（2015?孝感）玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是（　　） A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的 2．（2015?临沂）关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　） A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 B．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡 C．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水 D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气??等方面起重要作用 3．（2015?营口）关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是（　　） A．把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉 B．将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验 C．用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素 D．实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝 4．（2015?湘潭）1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的结论是（　　） ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．（2015?茂名）下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（　　） ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖 ③把天竺葵放在阳光下照射 ④一段时间后摘下叶片并去掉纸片 ⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯 ⑥用清水漂洗叶片厚滴加碘液，观察叶色变化． A．① B．② C．④ D．⑤ 6．（2015?龙沙区模拟）当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（　　） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用 C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸腾作用和输导作用 7．（2012?济宁）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（　　） A．绿色植物能进行光合作用 B．绿色植物能进行呼吸作用 C．绿色植物能进行吸收作用 D．绿色植物在生物圈中的作用 8．（2012?聊城模拟）地球上植物种类繁多，其中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔藓植物，甚至连肉眼都看不见得藻类植物．这些肃静无声的生命为我们提供了赖以生存的两类基本物质，这两类物质是（　　） A．水、二氧化碳 B．氧气、水 C．葡萄糖、二氧化碳 D．有机物、氧气 9．（2015?资阳）温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　） A．降低温度可以减少病虫害的发生 B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少 C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多 10．（2015?百色）下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　） A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间 C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度 11．（2015?济宁）采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（　　） A．适当提高氧气浓度 B．适当延长光照时间 C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度 12．（2015?潍坊）如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（　　） A．①④⑦ B．①②④ C．②③④ D．⑤⑥⑦ 13．（2015?荆州）某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是（　　） ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气； ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳； ③丙内石灰水保持澄清； ④丙内石灰水变浑浊． A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 14．（2015?丰南区）如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（　　） A．曲线AB段绿色植物不进行光合作用 B．曲线BC段绿色植物只进行光合作用 C．B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 D．整段曲线表明，随光照强