2012年高二历史期终备考冲刺二.docVIP

PAGE  2012年高二历史期终备考冲刺二 中国传统文化主流思想的演变2儒学的兴起到宋明理学 主备人： 时间：2012、12、9 【课程标准】 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 【学习目标】 （1）知识与能力：掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响；了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。 （2）过程与方法：主动参与课堂讨论，注重同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。 （3）情感态度价值观：进一步加深对中华民族博大精深、源远流长的思想文化的理解，增强民族自信心和自豪感。 重点：儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响；宋明理学代表人物的主要思想。 难点：对董仲舒新儒学、程朱理学和陆王心学的理解 课前预习案 【基础知识梳理】 一、罢黜百家，独尊儒术 1、原因：汉武帝大一统事业的需要。 背景:(经济)经济发展,国家富强;(思想)黄老之学不适应;2、新儒学理论来源：以《 》为骨干，融合 、 和 思想 3、新儒学内容： （1）推崇大一统，提出“ ” （2）新儒学的基础是 学说：神化 ，宣扬 ；同时提出天谴说，实行仁政； （3）“三纲五常”：施政应以德为主.以刑辅德,提出 为人伦道德标准,而 、 、 为“王道之纲”。 *天人感应思想:一方面是将君主作为最高象征;一方面制约君主.4、新儒学的影响：  有利于君主统治和巩固国家统一； 也有限制君主权力过度膨胀的作用。 5、新儒学的特点：适应汉武帝加强中央集权的需要，实质是思想文化专制。即宣扬君权神授，又继承和发挥了儒家的民本思想和仁政的思想；外儒内法，兼采各家思想，儒学披上神学外衣；根本目的是维护封建专制统治秩序，所以成为正统思想。 6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响： ①从此儒学在政治上统治地位。有利于 和 。(汉武帝采纳的根本原因.)②使儒学确立了在中国传统文化中的 地位。 ③推动重视教育的文化风尚 ④利用王权对思想进行干预,禁锢了文化思想发展,限制了民主思想自由发展二、宋明理学 （一）理学兴起的社会背景： 1、 (危机出现)魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。 2、 魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“ ”潮流，各家思想互相渗透。 3、 (重新光大)儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。 4、宋代重文，学术氛围活跃 （二）宋明理学： 1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹《四书章句集注》） （1）内容： “ ”或“ ”为核心的观念体系。从哲学高度论证 和 的合理性 ①“ ”是世界的本原。它体现在社会上是 ，体现在人身上就是人性。  ②把握“理”的方法 “ ”。  ③存天理，灭人欲 （2）历史地位： ①南宋后逐渐发展成官方哲学。 ②明初确立在思想界的统治地位 ③流传到外国，影响深远2、陆王心学 （1）内容： 南宋，陆九渊： ①“ ” ②通过“ ”以求理 （进行内心反省）明中期，王阳明： ③“ ”，克服私欲，回复良知 ④知行合一 （2）历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。 3、宋明理学的评价： 消极①用 维系 ，压抑、扼杀 积极②重视 、注重 、 强调人的 和 ，又凸显了 ，对塑造中华民族性格起积极作用。 课堂探究案 【学习成果展示】 1、先秦儒学和汉代儒学的不同 先秦儒学董仲舒之儒学著作《论语》《春秋繁露》理论基础（核心）思想基础儒学与统治者的关系批判时政例题、汉代儒学和先秦儒学的关系是 A、完全更新 B、因陈守旧 C、继承和发展 D、外在形式的变化 2、程朱理学与陆王心学的同异之处 比较项目