2.1 通过神经系统的调节 课时训练.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 第2章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节 课时训练 1（湖北省武昌区2012届高三元月调研）．河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如右图所示用河豚毒素处理神经纤维，给A处适当的刺激，图中膜外的ab两点间的电位差（即电势差）Uab随时间的曲线图正确的是（ D ） 2（温州市2012届高三上学期期末八校联考）．如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是(　　) A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运 D．图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正 3（温州市2012届高三上学期期末八校联考）．下图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是(　　) A．A端与效应器相连接，B端与感受器相连接 B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 4(深圳市高级中学2012届1月月考试题).据2008年9月《新安晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请推测上海科学家对此所取得的研究成果可能是(　　) ①突触小泡内没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体蛋白 ③突触前膜缺乏相应的受体蛋白 ④突触小泡不能释放相应的递质 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5(本溪一中、庄河高中2012届高三上学期期末联考).下列关于神经调节的错误叙述是(　　) A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多 B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 C．在传入神经纤维中兴奋只能由树突→胞体→轴突方向传导 D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会在轴突上双向传导 6(台州市2012届高三上学期期末质量评估).已知图中 = 1 \* ROMAN I、 = 2 \* ROMAN II、 = 5 \* ROMAN V为轴突末梢。根据下图判断下列说法正确的是(　　) A.刺激 = 5 \* ROMAN V处，电流表指针会发生偏转 B.刺激Ⅲ处，能在 = 1 \* ROMAN I、 = 2 \* ROMAN II、 = 3 \* ROMAN III、 = 5 \* ROMAN V测到电位变化 C.刺激Ⅰ处，肌肉会发生收缩 D.刺激 = 2 \* ROMAN II处，电流表指针会发生一次偏转 7（聊城市五校2012届高三第一学期期末）. 世界顶尖杂志《自然神经科学》刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是 (　　) A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号 B.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器 C.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝” D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号 8（聊城市五校2012届高三第一学期期末）. 下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是 (　　) A.不放药物时，刺激B处，观察现象 B.药物放在A处，刺激B处，观察现象 C.药物放在B处，刺激C处，观察现象 D.药物放在C处，刺激B处，观察现象 9(青岛市2012届高三上学期期末检测)．据右图分析，关于神经细胞的叙述错误的是(　　) A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流引起膜电位变化 C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触 10(青岛市2012届高三上学期期末检测)．下列有关神经调节的叙述,错误的是(　　) A．神经系统的调节离不开兴奋的传导 B．兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生 C．反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式 D．人的神经系统是分级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控 11（吉林