3.1 细胞膜——系统的边界(教师用).docVIP

高中生物必修一3.1《细胞膜——系统的边界》导学案 PAGE  PAGE - 3 - 光有知识是不够的，还应当应用； 光有愿望是不够的，还应当行动。 细胞膜——系统的边界 秦安一中 张罗国 【学习目标】 1.知识目标： 1）简述细胞膜的成分。 2）简述细胞膜的功能。 3）植物细胞壁的成分和功能 2.能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 3.情感态度价值观： 1）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 2）通过实验教学，培养学生相互协作的合作精神和严谨治学的科学态度。 【学习重点】 1.细胞膜的成分和功能。 2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 【学习难点】 1.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 学习过程： “导”—自主预习 【情景导入】 目标一：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法 【导读】阅读课本40到41页的实验内容 【导思】 问题一：你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 问题二：光学显微镜下能看见细胞膜吗？ 问题三：科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。科学家是怎样确定它的存在的呢？ 问题四：此实验为什么用动物细胞来制备细胞膜？ 能否选植物细胞或鸡的红细胞来代替哺乳动物成熟的红细胞？为什么? 问题五：怎样才能获得细胞膜？ 问题六：如果细胞破裂后还需用什么方法获得较纯净的细胞膜? 问题七：哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜有什么优点？ 问题八：实验过程中要注意哪些？ 【导练】 1.实验原理： 　细胞内的物质是有一定________的，如果把细胞放在______里，水会进入细胞，细胞由于吸水而 ,细胞内容物流出，这样就可以得到细胞膜了。 　2.目的要求： 　　体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程。 　3.选择材料 　　选取____________________成熟的红细胞。原因是其红细胞中没有________和众多的_________，因为细胞核和许多细胞器也有________，这些膜会与细胞膜混在一起。用这样的红细胞作实验材料，就可以得到纯净的细胞膜。 　4.方法步骤 　①将红细胞稀释液制成临时装片。 　②在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧滴一滴________，同时在_____________小心吸引，持续观察细胞的变化。可以看到近水的部分红细胞发生变化。 ③操作过程都在显微镜______上进行，持续观察，会发现近水部分的红细胞：___________________。 5.科学家常用哺乳动物成熟的红细胞做材料来研究细胞膜的组成，是因为 (　　) A．哺乳动物红细胞容易得到 B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破 C．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核以及其他具膜膜结构 D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 目标二：简述细胞膜的成分 【导读】阅读课本41到43页的相关内容 【导思】 1.细胞膜的主要成分： 和 。少量成分： 。 2.它们的含量分别为：____、____、____。 3.含量最丰富的脂质是 。 4.与细胞膜功能的复杂程度有关的是 。 【导练】 1.下列叙述正确的是 (　 　) A．细胞膜只是由脂质和蛋白质分子组成 B．细胞膜的各种成分中脂质的含量最多 C．在组成细胞膜的脂质中，脂肪最丰富 D．功能越简单的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 目标三：简述细胞膜的功能 【导读】阅读课本42到43页的相关内容 【导思】 1.将细胞与外界环境分隔开。细胞膜保障了细胞内部环境的 。 2.控制物质进出细胞。 控制的相对性 细胞 细胞内的 等重要成分却不会流失到细胞外。 细胞膜的控制作用是 ，有些病毒、病菌能侵入细胞，使生物体患病。 3.进行细胞间的信息交流。 细胞间的信息交流，大多与细胞膜的 和 有关。 【导练】 下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是( ) A．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。 B．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动。 C．相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触。 D．细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的。 目标四：植物细胞壁的成分和功能 【导读】阅读课本43页的相关内容 【导思】 1.存在部位：植物细