5氮肥的生产和使用.docVIP

专题4 硫、氮和可持续发展 编写：第一中学 王万全 审稿：高邮中学 张国辉 PAGE  PAGE 6 专题4 硫、氮和可持续发展 编写：第一中学 王万全 审稿：高邮中学 张国辉 1 第二单元 生产生活中的含氮化合物 氮肥的生产和使用（1课时） 【学习目标】 1、能说出氨和铵盐的性质和用途。 2、知道含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。 3、知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。 【学习重难点】 氨和铵盐的性质 【学习过程】 一、课前预习 阅读教材98页，填写 1、氨通常状况下是 色、 气味的气体，密度比空气 。氨在加压下 ，液氨汽化时吸收大量的热，可使用液氨 2、常见的铵盐有 、 、 、 等。它们都是 色、 溶于水的晶体，受热 ，因此保存在 二、思考与交流 1、氨 （1）合成氨的反应方程式： （2）喷泉实验 喷泉实验现象和原理： 【讨论交流】喷泉为什么不满或失败？能否用CO2气体设计一个喷泉实验？如何设计？ （3）NH3与水的反应： 在氨水中既有自由的氨分子，也有水合氨分子和铵离子，主要形成水合氨分子。只有一小部分水合氨分子电离成铵根离子和氢氧根离子，故溶液显弱碱性。 NH3·H2O一元弱碱：氨的水溶液称为氨水（试分析氨水中所含微粒种类），氨水密度小于水，其密度随浓度增大而减小（酒精与之相同，硫酸、盐酸都与之相反） NH3·H2O不稳定，加热易分解NH3·H2O△NH3↑+H2O。 （4）氨气与氯化氢反应： 观察实验现象： 化学反应方程式： 【讨论交流】氨与酸反应的实质： （5）氨气的检验方法： 2、铵盐的性质 （1）铵盐的热解：（一般规律） 若为非氧化性酸形成的铵盐，受热分解成NH3和对应的酸。（酸不稳定继续分解）； 若为氧化性酸形成的铵盐，受热分解发生氧化—还原反应，产物复杂一般不要求掌握。 （2）铵盐和碱反应　 实质：与碱反应：NH4+ + OH－△NH3↑+ H2O 注意：①该反应要生成NH3，必须要有加热条件，否则只能写成NH3·H2O ②该反应有何重要应用？一是实验室利用该反应来制取NH3，二是利用该反应检验或鉴定NH4+，请你说出鉴定NH4+方法？ 三、总结与反思 四、达标检测 1、下列反应起了氮的固定作用的是 （ ） A．氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气 B．一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮 C．氨气被氧化为一氧化氮 D．由氨气制碳酸氢铵、硫酸铵和尿素 E．闪电时大气中氮的氧化物的生成 F．豆科植物根瘤菌把大气中的氮转化成氨 2、“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质可能是 （ ） A．氯化钠 B．固体硝酸铵 C．固体氢氧化钠 D．生石灰 3、在1L1mol/L氨水中 （ ） A．含1molNH3氨分子 B．含NH3和NH4+之和为1mol C．含1molNH3·H2O D．NH3、NH3·H2O、NH4+之和为1mol 4、喷泉实验时烧瓶中充入a气体，滴管中盛放b溶液，烧杯中盛放b溶液，当把滴管中a溶液挤入烧瓶中，不能形成喷泉实验的是 （ ） A．a:氨气 b:水 B．a:二氧化硫 b:氢氧化钠水溶液 C．a:二氧化氮 b:水 D．a:氯气 b:氯化钠水溶液 5、某温度下,在体积一定的密闭容器中适量的NH3(气)和Cl2(气)恰好完全反应若反应产物只有N2(气)和NH4Cl(固),则反应前后容器中压强比应接近于 （ ） A．1:11 B．11:1 C．7:11 D．11:7 五、课后训练 1、下列各组气体在常温下，极易发生非氧化还原反应而不能共存的是 （ ） A．硫化氢和二氧化硫　B．