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- 2016-07-29 发布于广东
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;2;教材分析;; 1.通过观察、猜测、验证、推理等活动,体会解题策略的多样性及优化方法的有效性。;重点:;教法:;;(一)创设情境,激发兴趣;天平秤;(二)自主合作,感悟新知;(二)自主合作,感悟新知;至少称几次能保证找出来?;物品个数; 有5瓶钙片,其中1瓶少了几片,怎样才能找出来呢?;这里有 5 瓶钙片,其中 1 瓶少了 3 片,设法
把它找出来。;说一说你是怎么称的?;;;瓶数; 有一些药品,其中一瓶少了3片,用天平
称,至少称几次就一定能找出它呢?;;;;; 有9个零件,其中有一个次品,而且次品是稍重一些的,你能找出来吗?;把每次称的过程记录下来吧。;;;; 零件个数;平 衡 3(1,1,1);怎样分称的次数最少?;分成 3 份称,需要
称的次数最少。;规律;;;平 衡:6(2,2,2);;;平 衡:4(1,1,2);;如果继续用天平称的办法保证最少称4次才能找出的你觉得总个数是多少个?
请观察老师的板书,个数与次数又有什么关系呢?
3×3=9(2次)
3×3×3=27 (3次)
3×3×3×3=81 (4次)
一个数扩大三倍次数增加1次或者说一个3是一次,有几个3相乘就保证需要几次找出。
至少需要称5次才能找出不同,总数是多少?
那242个需要几次呢?;判断。正确的打“√”,错误的打“×”。;误区; 有 10 瓶
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