依据国家“十一五”规划教材邓中;主要内容 1、方剂与方剂学;方剂的概念辨证论治治法≠在处方;方剂学:阐明和研究治法和方剂的;方剂学的学科性质、学习方剂的目;1、基础方:是历代方剂学发展过;方剂学的学习方法1.紧密连系已;有必要了解的几个名词1、经方:;无标题;无标题;第一章 方剂学发展简史学;方剂的形成:是古代劳动人民在生;一、先秦时期(方剂学的产生和初;二、两汉时期(方剂学的形成和理;两汉时期(方剂学的形成和理论基;三、魏晋南北朝时期(临床制方偏;四、隋唐时期(方剂学进步较快,;五、 金元时期(方剂学全面发展;六、明清时期(明代侧重在方药共;1.方剂工具书的大量涌现。以《;方剂发展过程中的几部代表作: ;《伤寒杂病论》 东汉末年张仲景;《太平惠民和济局方》宋1085;无标题;无标题;第二章 方剂与治法第一节;无标题;治法的源流:源于《内经》(《内;依据八纲推导八法的思路寒 → ;八法的含义:1、汗法:;2、吐法:;3、下法:;4、和法:;5、温法:里寒证寒从中生外寒直;6、清法:热证实热经热:散漫之;7、消法:;8、补法:;无标题;无标题;第三章在教学大纲安排里面,基本;七方(一)大方:药味多或量大,;十剂(一)宣剂:用宣散涌吐之品;无标题;无标题;必须重视的两个重要环节第一节 ;第一节 方剂的配伍目的 ;无标题;第二节 方剂组成的基本结构君 ;常用引经报使药太阳羌活,蒿本太;理想有效的方剂的重要环节1.针;方剂组成的变化(成方的变化)1;(1)药味加减: a、随证加减;(2)药量的变化:a、量变:病;(3)剂型的变化:组方的药物不;第四章、剂型和用法(自学) ;无标题
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