六下教材教法介绍.docVIP

PAGE  PAGE 37 义务教育课程标准实验教科书（S版） 语文六年级下册 教材教法介绍 2007年12月 义务教育课程标准实验教科书（S版） 语文六年级下册教材教法介绍 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供六年级第二学期使用。六年级下册教材保持了整套教材的延续性，在指导思想、教学内容、呈现方式等各方面坚持以学生为本的思想，走发展语言的路子，突出母语教育的特点，贯穿现代教育理念，体现民族性和现代性的有机统一，努力构建具有“综合识字、早期阅读、自主实践、和谐发展”特色的教材体系。本册教材从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，均与高年段的前三册教材保持一致。 本册是小学阶段的最后一册教材，也是第三学段的最后一册教材。为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材、使用教材，现就本册教材编写的指导思想、基本内容结构、教材的主要特点、教学目标做如下说明，并就教学中应注意的问题提出具体建议。 一、教材编写的指导思想 1．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，贯彻党和国家的教育方针为指针，依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)