13年中考语文二轮复习建议.docVIP

2013年中考语文二轮复习建议 贾汪区教研室 张培臣 1．进一步研读13年徐州市《中考说明》，研究近几年徐州市中考试题，用好中考试题，用好中考新航标。 尽管大家已经对《中考说明》进行了充分研读，并且今年的《中考说明》和往年相比，除分值外没有多大变化，但这里还是要强调一下，因为《中考说明》是中考命题的依据（考什么？怎样考？），更是我们进行复习教学的依据，为确保复习教学的对路，必须认真研读《中考说明》。 中考试题是我们进行复习教学的蓝本，具有典型性和权威性。因此，应该把它作为复习课例题和训练题的首要选取材料。 每复习一个专题或考点，首先要把中考说明的相关表述告诉学生，然后拿出与之对应的中考题进行具体呈现，切忌只是一般的罗列概念，空洞说教。 例如，字音字形题，今年将在两种考查形式中选其一。一是选择题的形式，将课内相关词语分为四组，让学生选出书写和字音正确的或有错的一项（11年）；二是考课外（当然是课内曾经学过的），在第一部分小阅读中分别给一个字注音并依据拼音写汉字（12年）。老师就要将两种题型都展现给学生，然后反复进行训练。 《中考新航标》是徐州市最具权威的中考复习参考资料，一定要科学使用。对于新航标的内容，要根据《中考说明》和近几年的中考试题进行科学重组，有所取舍，突出重点，以期达到最佳使用效果。 2．扎扎实实抓基础，在“细”和“实”上下足功夫。 在复习教学中中，对基础知识的复习要细化，进行系统的整理和归类，条分缕析，点点过关，做到无遗漏，无缺憾。 如字音字形、文学常识和名著阅读，古诗文的背诵，课内文言常用实词及句子的翻译，古代诗歌的欣赏等。特别是50篇（首）古诗文的背诵，在原有基础上，中考前要做到每一个学生再篇篇（首首）过关，不仅会背诵，更要会默写。 学生在中考中拼的是基础知识，并非那些难题。中考中，高分考生的分数之所以高，主要原因是基础知识不丢分或少丢分。大面积提高学生成绩、提高平均分的途径只能是夯实基础知识，提高差生的成绩。 因此，复习的起点要降低，落点要下移，基础知识要夯实。 在不多的时间内，要多抓短线（短时间内能提高分数的考点）：字音字形，名著阅读，古诗文默写，文言文阅读，古代诗歌鉴赏，作文的审题，答题的规范训练等。 3．用好课本，打通课内外，培养学生课内外知识迁移能力。 中考试卷中还涉及到相当一部分课本内容，如字音字形，古诗文默写，名著阅读，文言文阅读（1篇），现代文阅读（课文选段）等，有30分以上。所以，在二轮复习中，不能完全抛弃课本。当然，时间有限，课本的复习要有一定的范围，注意突出重点。重点就是，课本“附录”的九部名著，“课标”规定背诵的50篇（首）古诗文，《中考说明》列出的课内现代文和文言文重点篇目。 【附】中考课内现代文和文言文重点篇目： （1）课内现代文重要篇目： 《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》《看云识天气》《皇帝的新装》《最后一课》《社戏》《安塞腰鼓》《在沙漠中心》《伟大的悲剧》《猫》《背影》《老王》《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》《藤野先生》《我的母亲》《海燕》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《敬业与乐业》《故乡》《我的叔叔于勒》《事物的正确答案不止一个》《孔乙己》《变色龙》《范进中举》《威尼斯商人》 （2）课内文言文重要篇目： （1）所有的精读文言文篇目。 （2）部分略读文言文篇目：《愚公移山》《出师表》《隆中对》《五柳先生传》《马说》《核舟记》《大道之行也》《狼》《孙权劝学》《观潮》《湖心亭看雪》 当然，这里列举的篇目较多，我们复习时要突出重点，有所取舍。重点是什么？一是最近三年中考题没有考过的，而是适合命题的篇目。下面具体说一说。 名著阅读因为考的是选择题，一道题最多可涉及到四部名著，这就不好说哪是重点了。但重点可放在六册教材后的附录关于名著简介的文字以及那些名著的片段。 古诗文默写中的整首诗的默写，一般只会默写绝句，而课标所列篇目总共有七首绝句。分别是：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，韩愈的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，杜牧的《赤壁》和《泊秦淮》，李商隐的《夜雨寄北》，王安石的《登飞来峰》，龚自珍的《己亥杂诗》。其中，韩愈的《早春呈水部张十八员外》和杜牧的《泊秦淮》分别在11年和12年考过，今年再考的可能性不大，复习的重点无疑是其他五首。 课内文言文阅读：10年《隆中对》；11年《醉翁亭记》；12年《生于忧患，死于安乐》。 古代诗歌鉴赏鉴赏：10年，杜甫《春望》；11年，范仲淹《渔家傲·秋思》；12年，王维《使至塞上》。 课内现代文阅读：10年《大自然的语言》（节选）；11年，《敬业与乐业》（节选）；12年，鲁迅的《社戏》（节选）。 可根据近三年中考课内考查的内容，确立今年课内篇目复习的重点。 其次，像《威尼斯商人》这样的篇目，不太适应于命题，可以不作为重点。 在复习某一考点时，