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2016新学期小学班级德育工作计划 篇一：2015—2016学年度第二学期小学生德育工作计划 2015—2016学年度第二学期小学生德育工作计划 2015—2016学年度第二学期小学生德育工作计划 新学期我继续担任三年级（1）班班主任和五年级三个班的英语教学任务。由于学生的年龄跨度比较大，所教班级多。我决定从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识培养中潜移默化、点滴浸润。我要充分利用教材、课外英语等课程资源中的德育因子，积极实施德育渗透。针对这一现象，在新学期作出以下计划： 1、结合课文学习渗透。 小学英语教材中，很多话题都围绕学生的生活设计，这样德育渗透工作就很好展开。例如：三年级第一单元学习的是How do you feel 。在教学中，可以跟孩子一起讨论不同的感觉，让孩子学会关心他人。 再例如：五年级的课本第一单元基本内容：Li Ming goes tolt;st1:country-region w:st=#39;on#39;Canadalt;/st1:country-region! 在此单元的学习中可以教会孩子们外出的交通安全，以及加拿大的风土人情等事宜。Unit 4 Good habits 提醒孩子注意养成良好的生活习惯。为此，教师在组织课堂活动时，要关注学生，站在学生的角度考虑德育渗透的问题。 2、渗透文明礼仪教育 在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生实施中西文明礼仪教育是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、问候、告别、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞扬、请求作出适当反应等。如早上见面互相说声Good morning ，过生日的同学祝贺Happy Birthday、互送贺卡，得到别人帮助记住说声Thank you。 总之，教师必须先要自己有德，成为以德育人、以美传美的楷模。 篇二：小学2016年春季德育工作计划 小学2016年春季德育工作计划 一、指导思想 新学期已拉开帷幕，本学期我校德育工作结合《镇教委办2016年春季工作意见》文件精神，以及博海小学学校工作计划，，继续坚持“好习惯 益终生”的办学理念，坚持以进一步提高德育工作实效为重点，进一步加强队伍建设，加强学生行为习惯养成教育和综合素质的培养，深入开展校园文化建设，努力把校园创建成文明和谐的校园，积极引领小学生“乐学爱学、责任心强”。 二、工作思路 学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四大主题”。 一条主线——培育和践行社会主义核心价值观。 两个重点——加强德育队伍建设、抓好学生的养成教育。 三位一体——多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。 四大主题——爱国主义教育、诚信教育、法制教育、环保教育。 三、具体措施 （一）以制度为保障，加强德育队伍建设 1．强化师德，树立良好的教师形象。 （1）深入学习师德法规。通过组织培训、宣传学习，使每 一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。 （2）规范严格师德考核：执行师德每日督查，教师考核执行师德一票否决制。 2．完善制度，加强班主任队伍建设 （1）坚持班主任例会制度。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 （2）继续加强班主任队伍建设。①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；④认真上好班会课，每周都有一个主题；⑤教师要做好家访工作，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录；⑥要做好后进生转化工作。 3．加强各学科德育渗透 （二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则，使小学生努 篇三：2016年小学班主任德育工作计划 2016年小学班主任德育工作计划 1、2016年小学班主任德育工作计划 在城镇里的小学生，目前几乎都是独生子女。孩子们见识广，聪明，但综合素质并不比以往的孩子高，主要是因为在家庭中受到大人们太多的溺爱，而独立能力差，自我中心意识强。还有个别孩子是离异家庭，造成心理有所缺陷。针对这些情况，作为班主任的我在抓好教学工作时又要做好德育工作。以下是我详细的小学班主任德育工作计划： 班