2012二轮复习题画诗学案答案.docVIP

2012二轮复习题画诗（2006年全国卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 ［注］伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子。 （1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？ （2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。 解析：前四句高度概括画面的内容：石、竹、牧童、牛。用“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容事物的形、色，用“倚”、“御”等赋予画面以动态，诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，再现了画面的生动。诗人仿佛身临其境，后四句活画出诗人既怜石又爱竹的心理，让人忍俊不禁。故可答为：（1）这首诗的内容可分为二层，前四句为一层，高度概括了画的内容——石、竹、牧童、牛；后四句为第二层，是诗人对画的内容的想象发挥，把画中的内容当成了眼前的现实，将景物写活了，生动有趣。（2）这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是：是一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是厚竹薄石，但实际上作者对石与竹同样怜爱，因为在作者心目中，竹石都代表着一种田园生活，无论是牛砥石还是残竹，都是作者不愿看到的。（如答成“作者认为竹石的寓意是一种坚韧的品格、高尚的节操，作者对竹石的怜爱表现出他对品节的珍视”也可。）? 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 —1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 （1）请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分） （2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分） （1）画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。） （2）1.“水潺潺”声音的描写，2.“秋风瑟瑟”声音的描写，3.联想到附近有个村庄的描写，4.远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是：1.使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；2.拓展了画面，使之更显丰富多彩。 （能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给4分，每答对一点给1分；能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。） 3、（2011年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。题郑防画夹五首① 其一 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。 ??②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。 ??③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。 古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。【答案】作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境 不恰当。表面看，这首诗确有不合常理之处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景而产生幻觉的以中国独特感觉，从而赞赏画的高度逼真。批评者确未能领悟诗的这种佳趣。1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 书李世南所画秋景二首（其一）? 苏轼 野水参差落涨痕，疏林欹倒出银根。? 扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村。? （1）诗歌中有两个词语都点明了秋景，且前后相应，构成了秋象，这两个词语是和。 （2）首二句为我们描绘的是怎样的景象？请用自己的语言概括。? 请说说三、四两句在本诗中的作用。 （1）疏林黄叶村（2）一片萧疏的水乡深秋景象读后引人产生无尽的遐想，在景物中融入人情，赋予画幅以悠然无尽的情味，似与舟中人浩然长往，心情无限畅适。2、阅读下面一首诗，然后回答问题。 墨梅? 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。? 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 诗歌刻画了梅花的什么特点？诗的后两句运用了什么修辞手法？诗人借以表现了怎样的志趣？请作简要赏析。 刻画了梅花淡雅朴素、高洁清秀的特点。诗的后两句运用了拟人手法，赞颂了梅花的高洁品格，反映了作者不愿与世俗同流合污的志趣。?阅读下面一首诗，然后回答问