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金沙县小学音乐学科渗透法制教育优质课教案 学科 音乐 课题 歌曲《 快乐小舞曲》 课型 教唱课 执教 卢秀芸 班级 一（3） 时间 2013年4月19日 教 学 目 标 1、能流利的演唱歌曲《快乐小舞曲》。 2、在唱、表演的音乐环境中培养学生对音乐的兴趣、爱好及相互合作精神。 3、通过本课的学习，让学生懂得保护环境，并渗透相关法律知识。 重 点 难 点 1.用欢快、活泼的情绪背唱歌曲。 2.能积极地参与创编活动，大胆地进行即兴表演。 教具 学具 多媒体课件 板 书 设 计 快乐小舞曲 大青山 小溪 校园里 我们 森林里 小鸟 怀抱里 大家 教 学 设 计 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、情景导入 1、歌唱律动 师：快乐的音乐课又与大家见面了，同学们喜欢唱歌吗？让我们一起大声的唱出来吧！ 2、图片引入 师：今天老师要带你们去一个地方，在这个地方有高高的青山、哗啦啦的小溪、密密的森林和快乐的小鸟。（播放幻灯片） 3、揭示歌曲 师：让我们一起来学习老师今天带来的新歌《快乐小舞曲》（板书） 二、新课教学 1、（播放歌曲）思考： （1）听完这首歌你们的心情怎么样？ （2）歌词里的小朋友在哪些地方寻找快乐？ 2、节拍练习。 3、教师打着节拍教生朗读歌词。 4、分析歌词，并渗透《中华人民共和国环境保护法》教育。 第六条：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。 第四十四条：违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源的破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。 5、师教唱歌词。 6、播放视频歌曲，学生跟唱。 7、完整演唱歌曲。 三、创编歌曲舞蹈 1、师带领学生创编舞蹈。 2集体或个别同学展示创编的舞蹈。 四、拓展主题“快乐互动“ 五、下课 1、学生边唱边跟着老师表演。 2、学生认真观看，激起学习的兴趣。 3、学生跟着老师写。 1（1）学生认真聆听，思考后回答。 2、学生跟着教师打节拍。 3、学生跟着老师朗读 歌词。 学 4、了解相关法规， 懂得环境保护。 5、学生认真跟唱。 三、1、学生认真模 仿，参与互动。