人教版高一化学1.2化学计量在实验中的应用 课件(3课时4个课件).ppt

§1.2化学计量在实验中的应用（第2课时 气体摩尔体积）;【学习目标】; 由图片可知，标准状况下1mol气态物质的体积是22.4L。为什么标准状况下1mol气体的体积都相同？固体或液体是否也具有类似的性质？;观看“电解水”的视频，思考与回答下面的问题。;;相同温度和压强下，1mol H2和1mol O2的体积是 。;计算出在标准状况下，1 molH2和1 molO2的体积(保留小数点后2位)。你能得出什么结论？;物质;1 mol 固体或液体的体积不相等。下表是1mol物质标准状况下的体积，你有哪些启示？;由上表的体积数据结合物质状态，可以得出如下结论： 1.在同温同压(0℃、1.01×105 Pa)下，1摩尔固体和液体的体积各不相同。 2.在同温同压(0℃、1.01×105 Pa)下，1摩尔任何气体的体积基本相同。 3.标准状况(0℃、1.01×105 Pa)下，1摩尔任何气体的体积约为22.4L。;决定物质体积大小的因素有三个方面： 1.粒子数目的多少。 2.粒子本身的大小。 3.粒子之间的距离。 ;当粒子之间距离很小时，物质的体积主要取决于粒子的大小。;气体分子间距离很大; 因素 状态;0℃ 1 mol H2O(18 mL);p不变,T升高 ;气体分子距离相同;在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含相同数目的分子，这就是阿伏加德罗定律。;气体摩尔体积; 下列说法是否正确 ？为什么？ （1）标准状况下任何气体的体积都约是 22.4 L （2）1 mol CO2占有的体积约为 22.4 L （3）1 mol H2O在标准状况下的体积约为 22.4 L ;条件：标准状况 对象：任何气体 物质的量：1mol; ;1.（双选）下列说法中正确的是(　　)A.1molO2占有的体积约为22.4LB.22.4LN2含有阿伏加德罗常数个氮分子C.在标准状况下，22.4LH2的质量约为2gD.0.5mol二氧化碳与标准状况下11.2L HCl含有相同的分子数;2．下列有关气体体积的叙述，正确的是(　　) A.一定温度和压强下，各种气态物质体积的大小， 由构成气体的分子的多少决定 B.一定温度和压强下，各种气态物质体积的大小， 由构成气体的分子大小决定 C.不同的气体，若体积不同，则它们所含分子数 也不同 D.气体摩尔体积指1 mol任何气体所占的体积约为 22.4L;(1)标准状况下，0.500mol H2占有的体积是_____L。;4. 3.4g氨（NH3)在标准状况时体积是多少升?;§1.2化学计量在实验中的应用 （第3课时 ）;【学习目标】; 产品说明书中指出“本品每10mL中含葡萄糖酸钙0.6g”。这表示什么意思？如何用物质的量来表示溶液的组成？;;【提示】引入一个新的表示溶液浓度的物理量 ——物质的量。;定义：;判断下列说法是否正确。;对物质的量浓度的理解;【例题】将53.0g Na2CO3 溶解在水中，配成500mL溶液，求所得溶液中溶质的物质的量浓度。;配制1000mL 0.50mol·L-1的NaCl溶液，需NaCl的物质的量是多少？质量是多少？;专用活塞;3.使用注意事项：;以配制1000mL 0.50mol·L-1 NaCl溶液为例;2.称量;3.溶解 注意事项： （1）应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。 （2）搅拌时用到玻璃棒。;5.洗涤 注意事项：用少量蒸馏水洗涤2～3次，洗涤液要全部转移到容量瓶中。 提示：如果用量筒量取液体药品，量筒则无需洗涤。 6.定容 向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度线1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。 提示：此处用到胶头滴管滴加。;7.摇匀 将容量瓶盖好塞子，然后倒转和摇动容量瓶几次，使得溶液混合均匀。;8.装瓶 容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签，注明溶液的名称和浓度。; 配制一定物质的量浓度溶液的步骤：;欲配制1000mL浓度为 0.12 mol·L-1 的 NaOH ，溶 液按操作先后顺序编号，正确顺序为___________。 用适量蒸馏水洗涤烧杯2～3次，洗涤液也注入容量瓶。 用胶头滴管滴加蒸馏水使溶液凹液面与刻度线相切。 在托盘天平上用洁净干燥的烧杯称取4.8g NaOH。 将容量瓶瓶塞盖紧，反复摇匀。 向烧杯中加适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使其溶解，并使其恢复室温。 将溶液沿玻璃棒注入1000mL容量瓶。 ;? 以配制某浓度NaOH溶液为例，下列操作对所配制溶液的浓度有何影响？请将结果填入表中。;引起误差的操作;实验室不仅经常配制溶液，也经常稀释溶液，稀释溶液的理论依据