人教版四年级上白鹅详解.ppt

13 白 鹅;白;作者简介;作者简介及写作背景： 丰子恺， (1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。 　《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。;;词语积累;净角 看守 大模大样 供养不周 ;近义词;反义词;1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？;; 高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。; 高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。;“好一个高傲的动物！”;阅读第2自然段：1、作者从哪几个方面来写白鹅的高傲？; 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。;1、第二自然段起什么作用？; 自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？; 体会：为什么说它高傲？; 作者怎样把鹅的叫声写具体？朗读写鹅的叫声的部分，用“ ”画出表现叫声高傲重点词语。;;　　如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 　 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ; 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ; 养鹅等于养狗，它也会看守门户。 后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。; 叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。; 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。; 京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。; 在京剧中，通称花脸“净角”是怎么样的人物形象？;Ａ、慈祥　Ｂ、性格刚烈或者粗暴;傲慢 步调从容 大模大样 像京剧里的净角出场 傲然 毫不相让;　 它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。;好一个高傲的动物！; 小组合作学习，研究探讨：⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？⑶作者怎样具体描写鹅的吃相？ ⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来的？;朗读感悟; 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。;三板一眼 一丝不苟 从容不迫; 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 对比句子：因此鹅吃饭时，要有一个人侍候，真是架子十足！ 为什么“非有一个人侍候不可”？“架子十足”表现在哪些句子?;;1;; 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。··· ···等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿··· ···鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂··· ···看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候··· ···鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。;再读第6自然段，当狗来偷吃、捣乱时候，找出描写鹅老爷的叫声、步态和吃相的词语。;;在6自然段中，作者把狗和白鹅两种动物吃食进行了 ;鹅;作者怎样具体描写鹅的吃相？;写文章“大词小用”、“庄词谐用”可以使语言妙趣横生，你能从文中选段中各找一例吗？ ;3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称 呼鹅？; 鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。 ;厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 ;拓展延伸 ;4、“高傲”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？ 用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“高傲”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。 其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。;找一找;高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 傲然：高傲不屈的样子。 架子十足：非常