幼儿小班综合说课稿声音的游戏.docVIP

　　综合活动：声音的游戏 　　一 目标： 　　1 能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。 　　2 能根据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。 　　3 懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。 　　二 形式： 　　集中 　　三 环境资料： 　　1 投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带。 　　2 字卡 笑、哭、车 若干 　　四 过程： 一 感知声音： 　　1 播放录音：清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音。 　　提问：你听到了什么?你还听过什么声音 小结：自然界、物体和人本身都会发出声音。 　　2 制造声音提问：谁能让屋里充满声音 引导小朋友四散，拍打市内的各种物体或自身，使之发出声音。教师将声音录下来。 二 辨别声音记忆排序 　　1 请小朋友听一组声音 　　提问：你听到了什么声音? 哭、小、火车声 2 请小朋友拿出字卡，听清三种声音的顺序，用字卡排出顺序。 　　例： 1 笑—哭—车 2 哭—笑—车 3 车—笑—哭 4 哭—车—笑 　　渐次缩短每种声音的时段，加快速度。要求幼儿听完再排序。 三 听声音联想： 　　1 播放笑、哭、火车三种声音。 　　提问：听到这三种声音，你想到了什么?你笑过吗?为什么笑呢 依次启发幼儿联想自己有关哭和车有关的经验。 四 听声音想象： 　　1 播放许多小动物的声音 牛、羊、狗、猫等 提问你听到了什么动物的声音 幼儿回答的同时教师出示投影图片 猜猜它为什