2012学年第一学期四、五年级学生综合素质评价工作方案.docVIP

2012学年第一学期四、五年级学生综合素质评价工作方案 一、指导思想 为了全面推进区域素质教育的发展，探索通过评价改革促进学生的全面发展，根据《上海市教育委员会关于印发〈上海市中小学生综合素质评价方案（试行）〉的通知》（沪教委基[2006]66号）和《闵行区2012学年中小学生综合素质评价实施细则》的要求，特制定《浦江二小2012学年第一学期四、五年级学生综合素质评价工作方案》。 二、基本原则： 1、按照《上海市普通中小学课程方案》、《上海市中小学各学科课程标准》以及“两纲”的文件要求，建立综合的评价指标体系，并以此导向学生的全面发展。 2、坚持公平、公正、公开的诚信机制与评价制度，推进学生综合素质评价工作。 3、继续探索“学生综合素质评价项目”与“现代教育信息技术整合”的研究，实现资源共享，开发数据应用，并通过技术的信息化促进管理的规范化。 三、综评工作组织机构与工作职责 1、学校评价工作小组 组长：王正明 副组长：沈卫东、张国昌 成员：瞿晓燕、沈引芳、粱秀莲、计秀华、卫莉、张秀华、谈玉华、王红、翁连芳、钱红、康筱琳、潭海强 职责： （1）根据区评价工作的实施细则和流程，制定本校具体程序； （2）认定本校评价小组成员； （3）对校内各班级评价工作进行指导，审定评价结果。 2、学校评价工作小组下设三类小组 （1）教师评定小组 ①组成人员：由四、五年级班主任、副班主任、所有任课教师组成。教师小组按班级设定，每班级一个小组，班主任担任组长。 ②职责：根据教师各自身份对班级学生相关的指标项目进行评价。 （2）学生评定小组 ①组成人员：由同班级学生组成。学生按四人一组，由计算机随机自动生成若干学生评定小组，进行组内评定。 ②职责：对本学生评定小组内成员的综合表现进行评价。 （3）学校监察小组 组长：吴淼权 副组长：王艳青 成员：瞿晓燕、沈引芳、翁连芳、康亚芬、钱金娟、吴晶云、陆沂、谈陈丽、钟权妹 职责：监控评价过程，接受咨询，保证评价工作的透明、公正和规范。 四、综合素质评价依据和内容 以”四个一级指标为