《二万五千里长征》说课材料.docVIP

《二万五千里长征》说课材料 一、说教材： 本课教学内容来自第五单元“起来，不愿做奴隶的人们”中的第三课，本课教材由“红军走过的长征路”“长征路，路难行”“讴歌长征”三部分组成，介绍了红军长征的历史背景、路线和过程以及长征途中有代表意义的几个历史事件。教材把长征的相关史实通过故事、诗歌等形式呈现于教材中，更容易让学生接受和理解，增强对红军的深厚情感。更易于加强学生对中国共产党领导人民军队和带领人民进行抗争的认识。 二、说设计理念： 本课的设计，我抓住教材特点，遵循品德与社会课活动化、生活化的特点和小学生的认知规律来设计教学。 1.小组合作学习从多方面促进了学生更加生动活泼地学习。本课教学从学生主体的认识特点出发，巧妙地运用学生之间的互动，把大量的课堂时间留给学生，使他们有机会相互切磋，共同提高。 2. 本课教学，设计了“交流资料，探寻长征路”、“讲述故事，感受行路难”、“ 朗诵诗词，讴歌长征”三个主题活动。为学生创设了自主交流学习的氛围，激发了学生的学习兴趣，使学生在自主体验的过程中，自主获取知识，潜移默化形成技能。“主题”活动体现了本节课德育教学的生活化、活动化理念，体现了学生是课堂的主人。 3. 创设教学情境，激发学生兴趣。 兴趣是打开成功之门的钥匙，兴趣可以变苦学为乐学，便厌学为愿学，变被动为主动，创造性地学。利用多媒体辅助教学，营造真实可感、生动形象的教学情境，丰富学生感性体