七律长征竞赛教案.docVIP

教学目标： 1、认识3个生字,会写3个生字.能正确读写”远征”等词语. 2、有感情地朗读课文.背诵课文. 3、理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 教材分析： 本课是人教实验版第九册第25课。这是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 教学重难：】 感受红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神。体会二三句诗的意思,并体会蕴含的感情. 课前准备：? 1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。 2．准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。 3．纪念红军长征胜利70周年大型演唱会上《七律?长征》（濮存昕朗诵）视频及其歌曲。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、课前谈话，诱入“难”字：???? 师：同学们，这几天真冷呀！你们上学有什么困难吗？（生答）你们学习生活中，还遇到过什么困难，你是如何面对的呢？????? 【看似聊天，却为突破难点埋下情感基石，同时，也充分调动学生积极性，使其大胆地表达，自然地进入学习状态。但由于课前时间有限，教师一定得把握住时间，引出学生面对困难时的态度。】 二、铺垫背景，“难”字入题：　 1、难字入题:　? 师:? 同学们,刚才听你们说得情真意切，真好！老师这里还有个问题，希望大家如实回