[中学联盟]福建省邵武市第七中学人教版八年级数学下册19.1.2 函数的图象2课件 (共12张PPT).pptxVIP

第十九章 一次函数 19.1.2 函数的图象 第2课时 邵武第七中学 2016.4.13 一、提出问题 复习问题1：如图是某地某一天的气温变化图. （1）指出其中的两个变量是 ， . （2）其中 是 的函数，自变量是 . 气温T 时间t 气温T 时间t 时间t 小 明 从家到菜地 在菜地浇水 从菜地到玉米地 给玉米地锄草 从玉米地回家 如图，反映的过程是：小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家。其中x表示时间，y表示小明离他家的距离，小明家、菜地、玉米地在同一条直线上. 你能回答下列问题了吗? 1.从家到菜地用了多少时间? 菜地离小明家有多远? 3.从菜地到玉米地用了多少时间? 菜地离玉米地有多远? 2.小明给菜地浇水用了多少时间? 4.小明给玉米地锄草用了 多少时间? 5.玉米地离家有多远? 小明从玉米地回家的平均速度是多少? 　　例3　在下列式子中，对于x每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，你能画出这些函数的图象吗? 二、探究新知 x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x+0.5 … … 解：1.列表. 2.描点. 3.连线. 这个函数的自变量取值范围是什么？(列表前) 为什么表格中-3 前和3 后还有一栏要写省略号？ x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x+0.5 … … 画出的图象是什么？图象上的点从左向右运动时， 这个点是越来越高还是越来越低？ 直线由左向右上升，即当x由小变大时，y=x+5随之增大 归纳： 描点法画函数的一般步骤为： 第一步，列表——表中给出一些自变量的值及 其 ； 第二步，描点——在平面直角坐标系中，以自 变量的值为 ，相应的函数值为 ， 描出表格中数值对应的各点； 第三步：连线——把所描出的各点用 连 接起来. 对应的函数值 横坐标 纵坐标 平滑曲线 三、巩固新知 x … … 曲线 从左向右 ， 即当x由小变大时,函数y随之 . 下降 减小 练一练 1、（1）画出函数 的图象； 列表、描点并连线： （2）判断点A（-2.5，-4）， B（1，3），C（2.5，4） 是否在函数 的图象上 x … -2 -1 0 1 2 … y … -5 -3 -1 1 3 … AB不在，C在 四、解决问题 五、总结归纳 1.画函数图象的三个步骤分别是什么？ 2.如何从图象中了解函数的变化情况？ (1)弄清横、纵坐标表示的意义； (2)自变量的取值范围； (3)图象中函数随着自变量变化的规律。 教材P82习题19.1第6、9、14题. 六、布置作业 下图表示的是小明放学回家途中骑车速度与时间的关系.你能想象出他回家路上的情景吗？ 再见！