支教申请参考模板.docVIP

启明星2012年支教申请表 姓名 性别 男 籍贯 暂无数码相片 身体状况 健康 出生年月 民族 汉 学校校区 年级专业 联系方式 手机： QQ： 邮箱： 擅长的技能或者特长： 爱运动，讲笑话。 如果你被吸收为支教队员，您认为您能胜任的教学主题 地理中的自然地理，历史事件分析 ??请认真回答下列问题，我们会根据您的回答有选择地发出面试邀请。 请静下来问自己，告诉我们你为什么来参加支教活动： 因为我自己是农村出身，我知道农村的教育现状，我想尽我自己能力去改善它。 因为我一个的力量是渺小的，我需要有一个团队，一个组织依靠。 3. 自已认为在能够胜任的教学主题还是有一点经验、方法，我不想浪费它，要把它发挥出来。 您认为一个支教志愿者需要何种素质？并请您闭目静思，着重分析自身优势及不足，然后给我们一个理由：为什么我们要吸纳您为启明星支教队员? 1.较好的教学水平；丰富的知识储备；一颗热情的心；具有亲和力，易与人相处；正确的价值观 原因： 1.虽然我个人能力有限，力量渺茫，但是集体正是由这一个一个个体组成的。 2.我可能在以后的支教中对集体有小小的帮助，对改善一个农村中学班可能会有稍稍的帮助。 3.我以后可能用我乐观，幽默给孩子，给集体组织带来一点欢声笑语。 谈谈您对启明星的理解。请问您还有哪些关于启明星的疑问需要咨询我们？ 1.为什么每年支教的时间总在半个月左右，不延长一点 2.为什么支教都在暑假举行，平常时间也可以安排 启明星志愿者协约 请认真填写完本表后，仔细阅读以下条款： 1、本人保证所填写本表资料全部属实，并自愿将本表提交启明星支教队。在被录取后，启明星支教队可将本表内资料用于志愿者考核、支教教学及日常工作，并在工作需要的情况下向启明星所限定的工作人员开放。启明星承诺本表资料不会用于任何商业、违法或其他有损资料所有人合法权益之用途。 2、本表资料在志愿者注册期内使用，注册期为一年。本表资料所有人放弃继续注册后，有权要求启明星销毁本表。启明星承诺在销毁本表后不保存任何形式的复制本；但在资料所有人不要求或无要求销毁本表情况下，本表将由启明星归档，并按原个人私隐保护方式进行保护； 3、本人承诺在填写本表提交申请并收到面试通知后自觉参加面试，如不参加面试则本表作废。在申请过程中，不被录取进行面试的人员，启明星会将会将本资料存档，以作后备力量资料，并按原个人私隐保护方式进行保护。 4、本人承诺被启明星录为正式队员之后服从管理，遵守支教队相关守则。 本人自愿遵守以上协约所有条文，并承认自本人签名起本协约条文有效。 申请人签名： 2011 年 3 月 20 日 （本协约解释权归启明星支教队所有） 教案设计版块 请认真思考您能胜任的教学主题，充分发挥自主创造性，填写好教案设计版块，我们将会根据您所设计的教案有选择地发出面试通知。 课题 自然气候 备课人 世界简图；气候分布图（包括降水和气温分布图）；太阳辐射图；对应气候下的动植物照片；部分地区景观图 课堂时间 45 场地 教室内为主（室外也可以） 课题灵感 气候是虚的，而气温降水，动物、植物、沙漠，森林这些却是实实在在的。以实在的为切入点，分析说明形成的原因，这样同学们不仅记住了气候成因，以后看到生活常见景观也可以自己分析。 预期目标 懂得分析气候的成因，了解对应气候下的景观 课题设计（课题展开流程） 通过常见景观、动植物引起注意，引导他们分析这些景观所处的环境 根据这些景观、动植物所处的地点，画出大概地理分布图 根据地理分布特点，思考为什么会产生这些原因 （把太阳辐射图、降水分布图、气温分布图挂出来） 进一步总结这些地点的共性 让同学们在世界简图上标出大概的气候特征 我的设计亮点 化虚为实，把看不见摸不着的东西通过日常生活感受体现出来 2012启明星支教队报名表 启明星支教队 面试官意见： 签名：