三年级下册第六单元研究报告.docVIP

总计 课时 月 日备 月 日 投放 课 题 习作5 课型 教学目标 教学重点、难点 教学准备 教学设计及活动过程 一、作前指导 （一）揭示话题，激发兴趣 同学们，我们中华民族有许多富有民族特色的传统节日。你知道有哪些吗？是哪一天呢？再过一段时间，就到端午节了，今天我们就一起来了解端午节的知识，好吗？（板书：端午节） （二）、班内交流，增加积累 课前资料搜集了吗？你是从哪儿搜集的？（相机推荐学习方法和要求同学留心观察周围的事物） 看来同学们搜集的资料肯定很丰富。那现在让我们赶紧先在四人小组内把你的资料共同分享一下，看看谁搜集的资料最多、最生动！(四人小组交流。) （和其他同学交流搜集到的资料，实现资源共享。） 同学们交流得真热烈，我们一起来宣布：“端午节日知多少”知识竞赛，现在——开始！（课件展示“端午节日知多少”幻灯片） ①谁能给大家介绍端午节的来历吗？（板书：来历） 指名交流。（相机板书：屈原的传说、伍子胥的传说、曹娥的传说、田文的传说……） 教师小结：正因为不同地区端午节由来的传说各不相同，所以端午节就有了很多别称，比如：诗人节、女儿节、龙节…… ②谁能介绍你们家是怎样过端午节的？有什么好吃的？ 指名交流。……（相机板书：吃粽子煮蛋、插艾草菖蒲）（板书：风俗） ③其实不同地区，不同民族，还有