参赛九下：第14课《变脸》教学设计.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版语文九（下）：第14课 《变脸 》 教学设计 教案背景 1.面向学生：□√中学 2，学科：语文 2.课时：1课时 3.学生课前准备： ①课前观看电影《变脸》。 【百度视频】/vod/play/85890.shtml#flv (学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料，如魏明伦简介、《变脸》剧情简介等。 二、教学课题：变脸 教学准备： 1.老师利用百度搜索，补充有关中国戏曲的资料，包括图文、视频等。搜集的图文信息添加上相应的问题，提前张贴到宣传栏里，吸引同学们进行课前预习。 2.提前了解各小组的预习成果和知识疑惑，设计好课堂流程，特别是准备好精讲点拨和学生的合作探究内容。 教材分析 《变脸》是人教版语文教科书九年级下册第四单元的一篇课文。本单元旨在引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。 川剧剧本《变脸》是作者于1997年，根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。全剧共六场，本文节选的是第二场。剧本描写的是，流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。这场戏，情节起伏