27鱼游到纸上了教案.docVIP

27、鱼游到了纸上 ? 课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌、神态、动作刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。 ? 学习这篇课文的目的，一是让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质；二是学习作者对人物的观察和描写方法。 ? 教学本文的重点是引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发，教学的难点是理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。 ? 一、教学目标：１、理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。　　２、学习作者留心周围事物和描写人物的方法。　　３、理解重点词句。　　４、有感情地朗读课文。 6.把描写聋哑青年看鱼、画鱼的句子选一句抄写下来。 7.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记） 课时：三课时 教学过程： 成果展示: 1、检查生字词。出示：花港　清澈见底　一壶茶　赏心悦目　罢了　工笔细描　一丝不苟　　　绣花　细致　挥笔速写　融为一体　厂徽　咯噔　聋哑　、大家词语读得不错，那课文呢？谁先来读读课文。指名几位学生读课文，其他同学评议。、虽