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图文并茂更精彩——插入图片 教学目标： 让学生掌握在word中插入剪贴画和来自文件的方法，学会设置图片格式及调整图片的大小、位置，设置图片和文字之间的环绕方式、设置水印效果(即图片的编辑) 培养学生的动手操作能力，自学能力，观察能力，提高学生获取信息，处理信息和应用信息的能力。 3、通过学生的动手操作和自主探索，培养学生的自信心，激发学生学习计算机的兴趣。 教学重点： 掌握在word中插入图片④、指生去教师机器演示（提示边讲解边演示） ⑤、师鼓励评价（你操作的真熟练）， 总结，来自文件图片的插入，要选择插入→图片→来自文件 (二)图片的编辑 1、图片的大小和位置 ①、过渡：（转换至学生在教师机的作品）插入图片后，谁发现，图片插入的合适不合适？ 生说出各种不合适的地方。 预设一：（如果学生说出图片太大或太小）师引导：对了，图片太大了或太小 预设二：（如果学生说不出图片太大或太小）师引导：老师还觉得图片有点太大或太小 那么，图片的大小和位置怎么调整呢？ ②、预设一：生会，指生演示操作，教师总结 预设二：生不会，教师引导 师：单击选中图片，图片的四周出现了八个什么？ （生：小方块）。它们叫“控制点”，当鼠标指针移至控制点上时，观察鼠标指针有什么变化？（生：变成双向箭头）这时拖动鼠标可改变大小。 图片的位置：单击选中图片，鼠标指针指向图片，只要不是双向箭头，拖动鼠标即