鉴赏诗歌语言之炼字篇解释.ppt

杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 一、教学目标 1、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词 2、规范答题方法，掌握答题技巧。 情景再现 1.“惊”为“惊醒”或“惊起”之意，运用拟人的手法。 2.深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人将“江声”人格化，与寒江有机融合，寒上加寒，展现出广阔凄清的背景。 3.表现出游子夜中被涛声惊醒，更感旅途凄凉的情态。 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）　　 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（展联想、描景象）　　 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用）　　 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 答案： 步骤1：“空”，即“无”、“没有”的意思， 步骤2：诗中写出芳花自落、小鸟鸣叫无人欣赏的情景