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Flash 动画教学设计 刘海平 学习领域 FLASH 动画的基础知识 学习单元 工作环境简介 学习课时 2课时 主要行为（重点） 了解掌握和熟练运用Flash动画的工作窗口 部分行为 创意分析：作品赏析评价 目标群体 12微机1班 教学环境 多媒体机房 行为能力分析 专业能力 Flash动画的工作窗口认识 社会能力 相互协作能力、语言表达能力 方法能力 分析理解能力、实践操作能力 教学方法 项目教学、任务驱动 教学活动 教学过程及时间分配 教学内容 师生活动 任务书 Flash动画是跨平台交互多媒体的，被称之为“最小巧的多媒体平台”。作品动画短片、公益广告、互动网站和互动游戏部Flash动画是跨平台交互多媒体的，被称之为“最小巧的多媒体平台”。 Flash 8的启动和退出： 1．启动Flash 8的主要方法有以下几种。 （1）选择[开始] [所有程序] [Macromedia] [Macromedia Flash 8] （2）双击桌面上的Flash 8快捷方式图标 。 （3）打开一个已有的Flash 8文档。 2．退出Flash 8的方法主要有以下几种。 （1）选择[文件] ([退出]菜单命令。 （2）单击Flash 8主界面右上角的按钮退出。 （3）按“Alt+F4”键退出。 （二）开始页 运行Flash 8，首先映入眼帘的是“开始页”，“开始页”将常用的任务都集中放在一个页面中，包括“打开最近项目”、“创建新项目”、“从模板创建”、“扩展”以及对官方资源的快速访问。 如果要隐藏“开始页”，可以单击选择“不再显示此对话框”，然后在弹出的对话框单击“确定”按钮。 如果要再次显示开始页，可以通过选择“编辑”菜单下的“首选参数”命令，打开“首选参数”对话框，然后在“常规”类别中设置“启动时”选项为“显示开始页”即可。 （三）工作窗口 在“开始页”，选择“创建新项目”下的“Flash文档”，这样就启动Flash8的工作窗口。Flash 8的工作窗口由标题栏、菜单栏、主工具栏、文档选项卡、编辑栏、时间轴、工作区和舞台、工具箱以及各种面板组成。 1．标题栏：在窗口最上方，自左到右依次为控制菜单按钮、软件名称、当前编辑的文档名称和窗口控制按钮。 2．菜单栏：“标题栏”下方就是菜单栏，在其下拉菜单中提供了几乎所有的Flash 8.0命令项，通过执行它们可以满足用户的不同需求。 3．主工具栏：在“菜单拦”的下方，通过它可以快捷的使用Flash 8.0的控制命令。 4．文档选项卡：它在“主工具栏”的下方，主要用于切换当前要编辑的文档，其右侧是文档控制按钮。在“文档选项卡”上右击，还可以在弹出的快捷菜单中使用常用的文件控制命令。 5．编辑栏： 在“文档选项卡”下方，可以用于“时间轴”的隐藏或显示、“编辑场景”或“编辑元件”的切换、舞台显示比例设置等。 6．时间轴：在“编辑栏”下方，用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。 7．图层：在时间轴左侧，图层就像堆叠在一起的多张幻灯胶片一样，在舞台上一层层地向上叠加。如果上面一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面的图层。 Flash中有普通层、引导层、遮罩层和被遮罩层4种图层类型，为了便于图层的管理，用户还可以使用图层文件夹。 8．工作区和舞台：在“时间轴”下方。Flash 8扩展了舞台的工作区，可以在上面存储更多的项目。舞台是放置动画内容的矩形区域，这些内容可以是矢量插图、文本框、按钮、导入的位图图形或视频剪辑等。 舞台的大小根据需要也可以改变，改变大小的方法有： （1）在“时间轴”右上角的“显示比例”中设置显示比例，最小比例为8%，最大比例为2000%，在下拉菜单中有三个选项，“符合窗口大小”选项用来自动调节到最合适的舞台比例大小；“显示帧”选项可以显示当前帧的内容；“全部显示”选项能显示整个工作区中包括在“舞台”之外的元素，如图1-4所示。 （2）选择工具箱中的“手形工具”，在舞台上拖动鼠标可平移舞台。 （3）选择 “缩放工具”，在舞台上单击可放大或缩放舞台的显示；选择“缩放工具”后，在工具箱的“选项”下会显示出两个按钮，分别为“放大”和“缩小”，分别单击它们可在“放大视图工具”与“缩小视图工具”之间切换，如图1-6所示。选择选择“缩放工具”后，按住键盘上的Alt键，单击舞台，可快捷缩小视图。 9．工具栏：窗口左侧是功能强大的“工具栏”，它是Flash中最常用到的一个面板，由“工具”、“查看”、“颜色”和“选项”四部分组成。 多个“面板”围绕在“舞台”的下面和右面，常用的“动作”面板、“属性”/“滤镜”/“参数”面板组都在舞台的下方，还有“颜色”面板组和“库”面板等都在舞台的右边。 这些内容待后再做讲解。 学生操作完