步步高2016年高考物理人教版一轮复习《第四章曲线运动万有引力与航天》4.2分析报告.pptx

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考纲解读考点一考点二考点三考点四高考模拟练出高分1.掌握平抛运动的特点和性质.2.掌握研究平抛运动的方法,并能应用解题.1.性质加速度为重力加速度g的__________运动,运动轨迹是抛物线.2.基本规律以抛出点为原点,水平方向(初速度v0方向)为x轴,竖直向下方向为y轴,建立平面直角坐标系,则:(1)水平方向:做__________运动,速度vx=,位移x=.(2)竖直方向:做___________运动,速度vy=,位移y=.匀变速曲线匀速直线自由落体v0gtv0t  初速度v0初速度v0下落高度h初速度v0下落高度h(4)速度改变量:因为平抛运动的加速度为重力加速度g,所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv=gΔt相同,方向恒为竖直向下,如图所示.(5)两个重要推论①做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图中A点和B点所示.②做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处,设其速度方向与水平方向的夹角为α,位移方向与水平方向的夹角为θ,则tanα=2tanθ.[例1]如图所示,一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动(小球可视为质点),飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点.O为半圆轨道圆心,半圆轨道半径为R,OB与水平方向夹角为60°,重力加速度为g,则小球抛出时的初速度为(  )   [解析]在B点小球速度分解如图 [变式题组]1.如图所示,x轴在水平地面内,y轴沿竖直方向.图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹,其中b和c是从同一点抛出的.不计空气阻力,则(  )A.a的飞行时间比b的长B.b和c的飞行时间相同C.a的水平初速度比b的小D.b的水平初速度比c的大竖直方向:  水平方向:   BD2.如图所示,ab为竖直平面内的半圆环acb的水平直径,c为环上最低点,环半径为R.将一个小球从a点以初速度v0沿ab方向抛出,设重力加速度为g,不计空气阻力,则(  ) 落到c点   若小球的初速度小于该速度,小球将撞击到环上的圆弧ac段由平抛运动规律可知,速度反向延长线一定过水平位移中点,若小球垂直撞击圆环,则反向延长线就会过O点,所以是不可能的答案ABD “化曲为直”思想——平抛运动的基本求解方法[规律总结]斜面上的平抛运动问题是一种常见的题型,在解答这类问题时除要运用平抛运动的位移和速度规律,还要充分运用斜面倾角,找出斜面倾角同位移和速度与水平方向夹角的关系,从而使问题得到顺利解决.常见的模型如下:方法内容斜面总结分解速度 分解速度,构建速度三角形分解位移 分解位移,构建位移三角形[例2]如图所示,一名跳台滑雪运动员经过一段时间的加速滑行后从O点水平飞出,经过3s落到斜坡上的A点.已知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m=50kg.不计空气阻力(sin37°=0.6,cos37°=0.8;g取10m/s2).求:(1)A点与O点的距离L;(2)运动员离开O点时的速度大小; [例2]如图所示,一名跳台滑雪运动员经过一段时间的加速滑行后从O点水平飞出,经过3s落到斜坡上的A点.已知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m=50kg.不计空气阻力(sin37°=0.6,cos37°=0.8;g取10m/s2).求:(3)运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间.[解析]当运动员的速度方向平行于斜坡或与水平方向成37°角时,运动员离斜坡最远 3.[速度分解法的应用]如图所示,以10m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为θ=30°的斜面上,g取10m/s2,这段飞行所用的时间为(  )[解析]如图所示,把末速度分解成水平方向的分速度v0和竖直方向的分速度vy,则有4.如图所示,足够长的斜面上有a、b、c、d、e五个点,ab=bc=cd=de,从a点水平抛出一个小球,初速度为v时,小球落在斜面上的b点,落在斜面上时的速度方向与斜面夹角为θ;不计空气阻力,初速度为2v时(  )A.小球可能落在斜面上的c点与d点之间B.小球一定落在斜面上的e点C.小球落在斜面时的速度方向与斜面夹角大于θD.小球落在斜面时的速度方向与斜面夹角也为θ 答案BD[规律总结]常见平抛运动模型运动时间的计算方法    (4)对着竖直墙壁平抛(如图) [例3]如图所示,水平屋顶高H=5m,围墙高h=3.2m,围墙到房子的水平距离L=3m,围墙外空地宽x=10m,为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的空地上,g取10m/s2.求:(1)小球离开屋顶时的速度v0的大小范围;[解析]轨迹Ⅰ设水平初速度为v01, 轨迹Ⅱ设水平初速度为v02, 小球抛出时的速度大小为5m/s≤v0≤13m/s(

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